【文档说明】体育与健康【人教版】三至四年级《2.立定跳远分层练习》教案8.doc，共(3)页，232.000 KB，由小喜鸽上传

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小学体育评优课教案主题：立定跳远分层练习学习阶段：水平一教学目标1、运动参与目标：通过本课学习，培养学生自觉参与体育学习的习惯，激发兴趣。2、运动技能目标：通过教师的点拔，学生的尝试，初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领，发展弹跳素质，

提高跳跃能力。3、身体健康目标：通过本课各种活动，发展学生的灵敏、协调、弹跳等能力。4、心里健康目标：使学生在创造性情景教学活动中能培养学生积极思考、勇于创造、发现问题、解决问题的能力；勇于创新的优良品质。5、社会

适应目标：在友好和谐的课堂气氛中，体验合作的快乐，建立和谐的人际关系，培养合作精神。教材1．激情大比拼：持轻物投掷2.游戏：手脚并用顺序时间教学内容运动负荷指导与练习组织与要求次数时间情景导入阶段3分钟导入：今天我们成立了一个特别的行动小组，挑选了你们这些精兵强将去参加一

项投远军训活动，你们愿意接受这项光荣而又艰巨的任务吗？（学生答：愿意！）那好，按军训要求，我们现在就前往军训的地方，大家准备好了吗？（学生答：准备好了！）------出发！1次2分钟1、集合：全体成员快速集合成四列横队站立

，进行队列练习，然后宣布教学内容、教学目标。2、学生积极响应，动作迅速。组织：成四路横队站立教法：教师语言创设情境，激发学生参与意识。要求：快、静、齐预期目标：通过语言描述，音乐渲染，使学生快速进入创设的情境中去。合作学习阶段4分钟1.舞动自己。（配乐）引导语：

现在我们到了军训场地，看看哪组的队员能够快速进入军训热身角色。我们在争当优秀战士之前应该先做好自己热身运动啊，跟着音乐我们一起来跳吧！！2.小游戏若干次3分钟1.老师组织学生进行军训前练习2.老师领做，学生积极模仿。

组织：如图四列横队××××××××○○○○○○○○××××××××○○○○○○○○△要求：听从指挥预期目的：活跃学生情绪。顺序时间教学内容运动负荷指导与练习组织与要求次数时间合作学习阶段22分钟1．自主创设抛接羽毛球练习：老师引导：同学

们大家熟悉了军训器械，才能够在军训中取得胜利啊！2．准备练习：徒手投掷练习。同学们，大家各自熟悉一下自己的军训器械。若干次3分钟专门性热身练习：学生自己设计动作，各式各样的自抛自接球练习。组织：散点要求：遵守规则，认真练习，注意

安全。预期目的：通过游戏激发学生兴趣，使学生始终保持高度的热情。3．飞舞的羽毛球：持轻物投掷同学们，让我们进行愉快的军训吧！方法口诀：右手持球准备好，左手先上要记牢，体向右转要引臂，蹬地转体奋力投。重点：上步同时转体引球。难点：上步、引包、转体、挥臂动作要协调

连贯！上一步投掷羽毛球练习步骤若干次20分钟1．教师设疑：用什么方法才能把球投过目标线呢？（引导学生掷远）1．学生探疑：（1）思考讨论：学生以排为单位进行探讨，确定方案。（2）尝试练习（3）反馈交流2．

师生解疑：（1）师生共同讨论归纳总结作战方案（2）教师讲解示范上一步投掷球的动作，学生观察。（3）学生集体练习。3．评出最好的小组及个人进行表扬。1）、按要求听从老师指挥2）、注意安全组织：如图“○”女生

○○○○○○○○“×”男生×××××××ד△”教师○○○○○○○○要求：积极思考、大胆尝试、动作协调、练习认真。预期目标：围绕教师设疑、学生探疑、师生解疑、这一教学主线，引导学生进行自主、合作、探究性的学习，充分发挥学生的主体作用，同时培养学生分析问题和解决问题的

能力。顺序时间教学内容运动负荷指导与练习组织与要求次数时间知识拓展阶段7分钟1．游戏：手脚并用学生分成人数相同四组，听到命令后第一个同学跑到对面把球按字形排放，然后，跑回来拍第二名同学的手，比赛以此类推，先完成的队为胜。2-3次6分钟1、

老师指导、讲解、示范2、按要求进行游戏3、注意游戏规则，听从指挥组织：如图要求：把羽毛球摆放到指定点上，摆放正确。舒展身心阶段4分钟1．歌舞放松：把愉悦的心情表现出来2．老师小结：同学门，今天你们表现的都非常的出色，我们的军训活动非常的成功，你们圆满的完成了这次特殊军训的任务，为了使大家都明白

军训的重要性，我们在以后的生活中都必须从我做起，从小事做起，做一名合格的小学生。13分钟跟着悠扬的音乐，在老师的带领下一起跳舞、嬉戏达到放松的目的。1．师生欢呼胜利！2．评议小结3．回收器材组织：四列横队××××××××○○○○○○○○×××××××

×○○○○○○○○△要求：回顾本节课学习目标及内容。预期目标：身心放松，体验胜利带来的喜悦。器材录音机1台、羽毛球100个、展板4块、凳子12张。密度预计30%40%生理负荷曲线场地篮球场课后小结平均心率男：125------135

次/分钟，女：125------135次/分钟。ooooxxxxooooxxxx