【文档说明】体育【人教版】一至二年级《五步拳》PPT课件4.ppt，共(13)页，967.000 KB，由小喜鸽上传

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《五步拳》说课一、教材分析武术作为一种民族体育项目，受到学生们的普遍喜爱。学生通过演练武术得到美育熏陶。长拳是武术之中拳术的一种，五步拳是长拳套路中最简单的套路之一；是长拳入门之基本拳术组合套路。包含了武术中最基本的弓步、马步、仆步、虚步、歇步五种步型和拳、掌、

勾三种手型及上步，退步步法和搂手、冲拳、按掌、穿掌、挑掌、架打、盖打等手法。其特点是动作舒展大方、快速有力、节奏分明、起伏多变。五步拳的练习，可以活动上肢、腰部、下肢等部位，能够发展学生力量、速度、柔韧、灵敏等素质。结合三年

级学生年龄特征，通过五步拳的练习可以增进身体的协调能力，掌握动作与动作之间的衔接要领，提高动作质量。培养学生思维的独立性，提高学生组织能力、创新能力以及吃苦耐劳的意志和团结互助的集体观念，为进一步学习武术和将来适应社会

打下良好的基础。二、学情分析1、小学三年级学生正处在生长发育的关键时期，他们的年龄特征是：模仿能力强；好动、好奇心强；敢于表现自我。2、三年级学生运动参与能力、性格爱好都具有很大的差异，部分女生往往会表现出害羞的一面，而男生则会无所顾忌地表现自我。因此，一些带有模仿性

、表演性的练习，很能激起学生的学习兴趣。三、教学目标1、掌握五步拳1-3个动作的组合路线以及提高动作连贯性，提高学生对武术的兴趣，发展协调能力和节奏感。2、通过学生观察、模仿、同学之间相互交流练习，使学生做到路线清楚，手型、步型正确到位。从而培养学生合作学练的能力。3、培养学生崇

尚武德、坚定勇敢的品质。四、教学重难点重点：动作路线清晰，手型、步型正确到位，动作连贯有力。难点：体现出武术的精气神，做到形神合一。五、教学方法（一）教法：本节课我主要运用以下几种教学方法：讲解法、示范法、指导纠错法、

分解教学法、完整教学法（二）学法：根据学生自身情况和课的特点，着中运用观察、探索、评价、合作的学习方法，让学生在练习中感受到自己的主体性，体验学习成功的快乐。六、教学过程（一）导入部分1、体育委员整队，报告人数2、师生问好，行抱拳礼3、教师

宣布本课内容，并提出要求4、教师检查学生服装，安排见习生（二）准备部分1、教师带领学生绕场地慢跑两圈2、教师带领学生做徒手操练习（4X8拍）（1）头部运动（2）扩胸振臂运动（3）弓步压腿、仆步压腿（4）肩绕环(5)活动各关节（三）基本部分1、基本功练习（1）

正踢腿（2）弓马步的变换（3）弹腿（4）冲拳2、学习五步拳第1－3个动作动作要领：（1)起势要领：身体成立正姿势，两手握拳抱于腰间，头转向左边。（2）弓步冲拳要领：左脚向左迈出一步成弓步，同时左手向左平搂后抱于腰间，右拳前冲

成平拳。目视前方。易犯错误：左手没有搂手，弓步后脚没有蹬直。（3）弹踢冲拳要领：重心前移至左腿支撑，右拳先屈膝提起再向前弹踢。同时左拳前冲成平拳，右拳收抱腰间，目视前方。易犯错误：弹踢没有收大腿弹小腿。3、教师带领学生练习

4、学生分小组练习并互相纠正错误5、体育委员带领学生集体练习，教师巡回纠错6、学生推荐或自告奋勇上台表演（四）结束部分1、学生跟随老师做轻柔的太极调息动作，使学生身心得以恢复。接着让学生畅谈本课的学习感受，并对自己、同伴、老师的表现进行大胆的评价。2、行抱拳礼结束本课。