【文档说明】体育【人教版】一至二年级《3.爬越60～80厘米高的物体与游戏（12课时）》单元计划素材4.doc，共(2)页，38.000 KB，由小喜鸽上传

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单元计划教材名称爬越与游戏总课次6教学目标1.通过学习懂得一些爬越的基本方法，并了解相关的安全常识。2.通过学习能正确地爬越简单的障碍物，学会手脚并用攀越多种器械。3.通过多种形式的攀爬练习，促进学生上下肢力量、灵敏与协调素质的发展，培养学生勇敢、果断、坚毅和不怕困难的意

志品质以及合作的意识和能力。教材重点和难点重点：上下肢协调配合。难点：动作连贯、协调。课次教学目标重点与难点教法、学法和要求1模仿各种动物的爬行与游戏：培养学生观察，想象、创新和表现能力。发展学生上下肢协调配合的能力。重点：引导学生发挥想象力，激发表现欲望。难点：形象的表现出动物

的爬行特点和爬行一定距离不变形。教法：设置情景、出示动物挂图，讲解示范，集体纠错、个别学生指导。学法：认真观看挂图，分析、模仿各种动物的爬行、认真观察教师的示范、认真听取教师的讲解和指导。要求：动作形象2爬体操凳：发展学生身体协调配合的能力，培养学生勇敢、坚毅、不怕困难和同学间互助合作等精神品质

，以及安全练习意识。重点：控制身体平衡，上下肢协调配合能力。难点：同侧手脚和异侧手脚交替向前爬行，动作协调。教法：设置情景，多媒体导入，出示挂图，讲解示范，集体纠错、个别指导纠错学习过程，进行分组练习。学

法：认真观察，分析，模仿教师动作，认真听教师的讲解以及纠错。积极进行分组练习。要求：控制身体平衡，动作协调，树立安全意识。3爬越60--80厘米高的物体：通过教学培养学生勇敢、果断、不怕困难的良好品质，发展学生上下肢

力量以及身体的灵巧性。重点：一脚用力蹬地，另一脚迅速上提越过。难点：动作连贯，协调，安全落地。教法：设置情景，组织学生自主复习并进行比赛，组织学生观看多媒体的慢动作示范进行学习，组织学生听老师口令进行分解练习，组织各组进行自主练

习在此期间教师巡回指导，组织学生进行最终的比赛。学法：积极进行复习及比赛，自主选择障碍物高度进行尝试性练习，认真观看多媒体视频，积极回答老师提出的问题，教师总结，听老师口令进行分解练习，各组组长带领大家积极的进

行完整的练习，积极进行最终的夺冠比赛。要求：树立团结协作、勇于拼搏的意识以及安全意识。4爬越80—100厘米高的障碍物与游戏：通过教学使学生能够在各种各种器械上协调、安全地进行练习，落地轻巧平稳，同时发展学生的协调性、灵敏性、培养学生不怕困难的精神。重点：上下肢协调配合。难点：动作协调，落地轻巧，

平衡。教法：设置情景，讲解示范，指导学生分组练习，集体纠错，个别学生指导，小比赛激发学生。学法：认真看示范，听讲解，分组练习。要求：动作连贯、树立安全意识。5在平衡木上侧向行进、转体及双人对行换位：通过学习进一步

发展学生身体协调性和空间定向能力，培养学生勇敢的精神以及学生之间的协调配合能力。重点：侧向行进、转身，双人对行换位的方法；加强保护。难点：动作协调、连贯，身体平稳、自然。教法：情境导入，多媒体演示，讲解法，示范法，观察法，指导练习法，

提问法，答疑法。学法：观看法，问答法，自主练习，合作式学习法，探究式学习法。要求：树立安全意识，动作连贯协调。6多种形式的攀爬动作的考核：通过考核检查教师的教学效果以及学生掌握的情况，培养学生自评与互评的能力。重点：肢体协调配合。难点：动作连贯、协调。教

法：教师宣布考核要求与标准，组织学生根据自己掌握进步选择考核内容并进行考核前的自主练习，教师巡回指导。学法：学生认真听考核标准与要求，学生积极练习，听老师指挥轮流一次进行考核。