【文档说明】体育【人教版】一至二年级《2.原地摆臂练习及30米快速跑与游戏》PPT课件4.ppt，共(23)页，3.119 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

30米快速跑一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，根据水平二三年级学生认知规律和身心特点，力求提高学生积极参与活动，充分教师发挥主导作用，突出学生的主体地位，创造宽松的教学环境，让学生在愉快、轻松、活泼中学

习，掌握运动技能，从而提高全面的身体素质。三、学情分析：本课的教学对象是水平二三年级学生，全班共有30个学生（男生17、女生13个）。他们模仿性强，思维活跃；该班纪律好，学习积极性高，接受能力快，集体荣誉感强。30米快速跑比

较枯燥，教学过程中，我合理安排学习内容，采用游戏和采用不同的教学方法，激发学生的兴趣，促使学生主动学习，让学生乐而不疲，变枯燥为趣味，进而在轻松、活泼的学习环境中达到对快速跑动作要领的掌握，发展学生的快速奔跑能力。1、开始部分为了把学生组织起来，使他们明确课的

内容、目标和要求，认识快速跑，调动他们学习的积极性，使他们精神振奋，注意力集中，情绪活动地开始一堂课的学习。首先进行集合整队；师生问好；宣布课内容、目标及要求；安排见习生。然后，通过模仿动物跑和开小汽车等，激发学生学习的兴趣，用激发性的语言启发学生对跑的认识。2、准备部分我编排关节活动韵律

操，在鲜明的音乐节奏声中，学生的身体由静到动，逐步活动热身，达到热身效果。利用韵律操激发学生的学习兴趣，将课导入主题。3、基本部分这是课堂的主体部分，通过学习，保持学生的学习热情，发展学生的身体素质，提高他们的运动能力。1）前脚掌跑。我首先设计让学生玩

绳子，用掌声控制节奏，既激发学生学习兴趣，又达到锻炼前脚掌跑的作用，达到提高前脚掌跑的效果。4）接力棒比赛：我设计了“接力棒比赛”游戏，既发展学生的上肢力量，又发展学生的下肢力量，体现了趣味性、竟赛性，让学生达到全面协调的发展。5）展示评价学生展示，教师评价、学生自评、互评，激发学生的学习

热情，学生体验了成功的乐趣，达到学习效果。4、结束部分为了消除激烈紧张运动的疲劳，调节心情，身体得到恢复，我首先通过音乐来进行上、下肢抖动的放松，接下来用概括性语言小结本课，最后组织学生收回体育器材，师生再见！