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高考英语读后续写解读之道分拆与诠释写作的过程中必须同时思考的四大问题•我的主要观点是否得到清楚地表达？•我是否已经把主要观点解释得足够清楚？•我是否给读者列举了基于我的经验的例子？•我是否让我的读者享受阅读我的文章？【写作目的】【语言表达】【文章逻辑】【读者意识】ThinkingBac

k文章“实质”vs.文章“颜值”文章“实质”+文章“颜值”=文章“气质”文本呈现读前定位1、看卷面布局2、看文章结构3、看写作要求4、看给定首句5、看自己反应“五看”文本拆解Part1(Para.1):BackgroundoftheStory:Rememberthepast分析

：父亲和“我”都喜欢记忆过去生活中美好的东西。父亲60岁生日即将到来，因此我想出了一份好的礼物送给他：邀请亲朋好友每人把自己对父亲美好的记忆，用书信的形式记下来，送给父亲。给定提示词:dad;thepast;fun;e-mai

l段落关键词:remember;memories文本拆解Part2(Para.2-4):Extending：Sendane-mailtogethelp分析：我给亲朋好友发去了邮件，说明缘由：每人记下对父亲最好的回忆，然后签名、并邮寄过来。给定提示词:60;surprise;memo

ries段落关键词:nearestanddearest;afavoritememory文本拆解Part3(Para.5-6):Development：Givethepresent分析：很多亲朋好友都寄来了自己的信。“我”深受感动。在

生日当天，“我”把这份礼物送给了父亲。给定提示词:replies;decade;birthday段落关键词:amzed;somanymemories;onemorething文本拆解Part4(Para.7

-8):Ending：分析1：拿到这份“厚礼”之后，父亲有怎样的反应呢？Bothgetmoved写作提示：“longtimetoopen”的用意何在？写作方向：对父亲读“回忆”时的感受进行描写分析2：看到父亲的反应之后，“我”对此事又有何感想？写作提示：“meant

somuchtome”---到底有怎样的深的体会？写作方向：对“我”自己对此事的感受进行描写“我”和父亲都喜欢记住（remember）过去美好的东西。父亲60岁生日将至，因此，为了庆祝他的生日，我想出了一个方法：让亲朋好友记下对父亲美好

的回忆（memories），然后用书信的形式寄给我们。于是我们给亲朋好友们发去了邮件，希望他们记下自己最在意的一条回忆（afavoritememory）。我们很意外，我们收到了如此多的回忆（somanymemories）。于是，在生日当天，我们把这份额外的礼物（onemoret

hing）送给了父亲。.......内容提要整体分析体裁：记叙文话题：亲情表达关键词：memories段落：1+3+2+2写作要求所写短文的词数应为150左右应使用5个以上文中标有下划线的关键词续写分两段且

每段开头语已经写好写完后用下划线标出所使用的关键词续写结尾，突显主题写作目的第一部分：表明故事缘由写前分析rememberthepast/approaching60/dosomethingreallyfunmemories/openonbirthdaywroteane-mailtoexplain

myidea第二部分：深入交代做法puttogetheralittlesurprise/hisnearestanddearestarethinkingofhimwritedownafavoritememory

itwillbesoworthit第三部分：叙述故事进展Thereweresomanymemories/Justonemorethingforyoufrom50's,60'sand70'styped/handwrote/mailed/e-maile

d第四部分：交代故事结局第七段：？/第八段：？第一部分：表明故事缘由思维空间第二部分：深入交代做法第三部分：叙述故事进展第四部分：交代故事结局主旨：memories拓展：surprise点题：love语篇布局提示词：dad;thepast;fun;e-mail提示词：60;surprise;me

mories提示词：replies;amazed;decade思维路径第7段(续写Paragraph1)关键词：reallylongtime提示句：Ittookhimreaaly,reallylongtime

toopenthem.承上：“我”把这些信件作为生日礼物送给了父亲。启下：父亲拿到这份“厚礼”之后，心中有何想法？行为举动又如何？思考点1：父亲的动作有何异动？思考点2：父亲会有什么话要表达吗？思考点3：父亲此时此刻的心情如何？思考点n：父亲的.......................

？思维路径第8段(续写Paragraph2)提示句：Thisbirthdaymeantasmuchtomeasitdidtomydad.分析1：“itdidtomydad”是承接第七段的对父亲当时的反应的描写。此处可以不再重述。分析2：从“Thisbirthdaymeantas

muchtome”可以看出，“我”需点评此事，并表明对“我”的影响。注意：本段为全文的结尾段落，故需要点名文章的主题，并且文段不能太过冗长。写作过程语言表达第7段(续写Paragraph1)Ittookhimareally,reallylongtimetoopent

hem.Eachonewasabrieftickettoanothertime,aleapbackwardoveryearsanddecadesintothepast.Whenhewasfingeringthelettersgently,asmileofunderstandi

ngflashedacrosshisface.Atonepoint,helookedawaydeepinthoughtasifsomethingunexpectedtouchedhisheart.Recallingthoselovelyandprecisememor

ies,mydadwasfilledwiththewildestexcitementandsurprise.Warning:书写清晰；结构完整；内容连贯；要点齐全！语言表达第8段(续写Paragraph2)展开写作Thisbir

thdaymenatasmuchtomeasitdidtomydad.Itgavemeadifferentpictureofmydad.Ihadneverthoughtofmydadasbeingsoemotionalbe

fore.Itwasahugeamountoffuntocollectthesememories,manyofthemoccurringyearsbeforeIwasborn.Itwasalsoaspecialweavemadetogeth

erbyallthepeoplefrommydad'spast.AllthosepeopleputintoactionthesequenceofeventsthatledtomylifeasIknowit.Itturnsoutthatyouc

anmakealotofmemoriesin60yearsandyoucanrelivethemalloveragainWarning:书写清晰；结构完整；内容连贯；要点齐全！写作要求所写短文的词数应为150左右应使用5个以上文中标有下划线的关键词续写分两段且每段开头语已经写好写完后用下划线

标出所使用的关键词评价/反馈两段话/结构完整五个词/要点齐全有联系/意义连贯已明确/书写清晰宏观评价标准1、故事缘起（一句话）2、故事结尾（一句话）3、作者感受（一句话）4、启迪生活（一句话）5、指示他人（一句话）“回忆”写作记叙文类概要写作“五句话

总结”暨60词作文Homework