【文档说明】2020新科学【粤教版】六年级上册2.9《好用的钳子》教案.doc，共(3)页，405.500 KB，由小喜鸽上传

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教科版科学六年级上2.9《好用的钳子》教学设计课题好用的钳子单元2学科科学年级6学习目标1、杠杆类工具有的省力，有的费力2、费力杠杆有节省距离的作用3、认识杠杆类工具给人们带来的帮助和便利重点知道杠杆类工具有的省力，有的费力难点探究费力杠杆工具的作用教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新

课复习旧知识：很多杠杆类的工貝可以让人们更省力地完成工作。用羊角锤起钉子，用小棒开罐盖都比徒手进行时省力。除此之外,人们还根据需要制造了钢丝钳、尖嘴钳、食品钳、火钳等杠杆类工具。这些工具都能省力吗？思考复习旧知识导入新课讲授新

课一、它们都能省力吗？1、观察钢丝钳和食品钳，比较支点到阻力点的距离与支点到动力点的距离的差异。（1）先找出它们的动力点、阻力点和支点明确：（2）比较支点到阻力点的距离和支点到动力点的距离大小。怎么比较？明确：支点到阻力点的距离小于支点到动力点的距离支点到阻力点的距离大于支点到动力点

的距离（3）友情提示距离是指两点之间的垂直距离，不是两点之间的连线。指出钢丝钳和食品钳的动力点、阻力点和支点比较交流知道杠杆类工具有的省力，有的费力。2、钢丝钳和食品钳都能省力吗？让我们来做个实验。（1）工具与材料教科书、橡皮、小铁棒（2）尝试通过改变杠杆支点位置，分别拟钢丝针和食品钳的

工作状态，观察它们是否都能省力。①支点离阻力点近②支点离阻力点远（3）实验结果实验表明，钢丝钳是省力工具，食品钳是费力工具。二、延长的“手臂”1、有些杠杆类工具不能省力，为什么人们还要制作和使用它们呢?（1）工具与材料瓦楞纸片、报纸团、钢丝钳、食品钳（2）操作过程用瓦楞纸片、报纸团

等物体模拟各种糕点，再用食品钳和钢丝钳分别夹取这些物体。体会哪种工具使用起来更方便。（3）实验结果食品钳夹取糕点很方便，而且能夹取较远的糕点。2、讨论（1）用食品钳夹食品方便在什么地方？明确：①能夹住大体积食品②能夹住很多食品③延长手臂，能勾着远处食品，节省距离（2）用食品钳夹食品方便，夹铁钉

试试如何？明确：用食品钳夹铁钉夹不紧。（3）人们设计制作杠杆类工具时会考虑哪些方面的因素?明确：省力、省距离、方便、实用三、课堂练习（一）选择题1、下面属于费力杠杆工具的是（）A、钢丝钳B、羊角锤C、镊子2、食品钳不适合于（）A、夹取糕点B、夹取纸团C

、夹取铁钉（二）判断题准备材料实验操作记录实验结果准备材料实验操作交流实验结果讨论独立完成了解费力杠杆类工具的作用课堂知识检测1、用钢丝钳夹取糕点很方便。（）2、改变杠杆的支点位置，能改变杠杆的作用。（）3、杠杆的动力点距离支点越

远越省力。（）4、费力杠杆能起到延长“手臂”的作用。（）四、拓展提高生活中常见的费力杠杆类工具有哪些？明确：筷子、理发剪刀、镊子、钓鱼竿五、作业布置生活中杠杆类工具，哪些是省力的，哪些是费力的？认真听拓宽知识面巩固课堂知识课堂小结通过

本节课的学习，我们知道杠杆类工具中有的省力，有的费力，完全取决于实际需求。在模拟实验中，体会到了杠杆类工具带给人们的帮助和便利。总结课堂板书板书设计