【文档说明】(通用版)高考英语三轮写作冲刺01 思维与写作：高考英语写作的思维与逻辑.ppt，共(9)页，378.000 KB，由MTyang资料小铺上传

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高考英语写作的思维与逻辑思维与写作（Source:Paul,R.&Elder,L..2016.HowtoWriteaParagraph:TheArtofSubstantiveWriting[M].Beijing:ForeignLanguageTeachingandResearchPress)思

维成分疑问（困难、难题）目标（目的、标的）观点（观念、指向）结论（后果/暗示）信息（数据、事实）解释/推断（结论、解决）概念（理论、定义、原则）假设（前提、假定）思维成分（ElementsofThought)制定目标提出疑问使用信息利用概念做出推断拟

定假设得出结论表明观点(Paul&Elder,2016)写作的过程中必须同时思考的四大问题•我的主要观点是否得到清楚地表达？•我是否已经把主要观点解释得足够清楚？•我是否已经给读者列举了基于我的经验的例子

？这些例子是否能够将我的观点与他们的生活经历相联系？•我是否使用了修辞或仿写等写作手段以让我的读者享受阅读我的文章？【写作目的】【语言表达】【文章逻辑】【读者意识】写作评价的八大宏观层面表达清晰度（C

larity)语言准确性（Accuracy)内容相关性（Relevance)论述的深度（Depth)论点的广度（Breadth)行文的逻辑（Logic)文本的意义（Clarity)观点公正性（Clarity)中心思想（主题/中心

）分论点次论点写作框架的思维向度主题1、我写作的目的是什么？2、文章中的关键问题是什么？3、文章中的关键信息是什么？4、我做出的推断是什么？5、理解文章所需的关键概念是什么？6、文中的假设是基于怎样的事实？7、文章最终隐含的信息是什么？8、文章向读者传递的

意义是什么？写作思维的定向（举例：2012年高考，浙江卷）•你校正在进行”英语读书周”活动，该活动要求学生摘录名言佳句（quote）并相互交流。以下是某同学摘录的句子：“Yourfuturedependsonmanythingsbutmostlyonyou”：请按下列要求用英语写一篇100-

120个词的短文：•1．针对摘录句中的观点谈谈你的看法；•2．举例说明理由•注意：短文的开头已给出（不计词数）核心信息分析•Yourfuturedependsonmanythingsbutmostlyonyou.如何理解？如何诠释？怎

样去举例？怎样结合自己的经历进行论述？......思考流程：1.Themeaningofthequoteis......2.Inotherwords,......3.Forexample......4.Togiveyouafurtherinte

rpretatioinsoyoucanbetterunderstandwhatIamsaying,.......？拓展思维论述Inotherwords,ourfutureisdeterminedbymanything

s,suchasopportunitiesandhelpfromothers,butourownattitude,determinatioandhardworkplayamoreimportantrole.Forexample,AbrahamLincolnwasborninapoorfamily

,andonlyreceivedalimitededucationinhischildhood.Yetthroughhispainstakingefforts,hechangednotonlyhisownfatebutalsothehistoryofAmerica.Togi

veyouafurtherinterpretatioinsoyoucanbetterunderstandwhatIamsaying,eventothisday,Lincolnisregardedasoneofthemostinspiringf

iguresintheworld.Therefore,Ifirmlybelievethatourfutureisinourownhands.Themeaningofthisquoteisthatwearethemasterofourownfuture.

思维整合成文•IntheEnglishReadingWeek,oneofmclassmatesrecommendedaquotetouswhichgoeslikethis:“Yourfuturedependsonmanythingsbutmostlyonyou.”Ican’tagreemorewi

ththisview.It’struethatourfutureisdeterminedbymanythings,suchasopportunitiesandhelpfromothers,butourownattitud

e,determination,andhardworkplayamoreimportantrole.Inotherwords,wearethemasterofourownfuture.•TakeAbrahamLincoln,forexample.Hewasborninapoorfamily

,andonlyreceivedalimitededucationinhischildhood.Yetthroughhispainstakingefforts,hechangednotonlyhisownfatebutalsothehistor

yofAmerica.Eventothisday,Lincolnisregardedasoneofthemostinspiringfiguresintheworld.Therefore,Ifirmlybelievethatourfutureis

inourownhands.