【文档说明】科学【2020新粤教版】五年级上册1.7《植物能够利用阳光》ppt课件.ppt，共(25)页，7.549 MB，由小喜鸽上传

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植物能够利用阳光科学粤教版五年级上新知导入创设问题情境妍妍和琪琪在水族商店参观。在鱼缸里种植着许多金鱼藻，阳光透过橱窗玻璃照射到鱼缸里的金鱼藻上。她们发现，金鱼藻的叶子上有不少起泡冒出来。金鱼藻放出的气泡是氧气吗？新知讲解活动1：金鱼藻会产生氧气吗金鱼藻在阳光的照射下，会不断产生

气泡。由此可知，产生气泡与光照因素有关；那么，这些气泡里面是氧气吗？新知讲解怎么判断气体？气体特殊性质氧气有助燃性气体占据空间新知讲解小实验工具与材料：烧杯（2000ml）、大漏斗、试管、试管夹、金鱼藻、小木棍、打火机新知讲解实验操作①在烧杯里添加适量清水，取几株金鱼藻放在烧杯底部，用干净的漏斗将

金鱼藻罩住。②当有气泡从漏斗口冒出时，开始收集气体。新知讲解③将试管装满水，倒放入水中并套在漏斗的开口上④当收集到的气体占试管体积一半的时候，将试管轻轻提起，用拇指堵住试管口，然后将试管向上取出新知讲解⑤点燃小木棍。当小木棍即将熄灭时，移开堵住试管的手指，将带火星的小木

棍迅速放在试管口⑥观察小木棍的情况小心被火烫伤新知讲解为什么要把试管内装满水？为了把使试管内的气体全部排出新知讲解观察与思考现象原因结论带火星的小木棍伸入试管后会复燃氧气具有助燃性和其他绿色植物一样，在阳光照射下，金鱼

藻会释放氧气新知讲解活动2：绿叶里的“加工厂”空气植物生长需要什么水分阳光植物体如何利用它们，满足生长的需求？新知讲解观察叶片对阳光的利用过程示意图，说说叶片是如何将水分和二氧化碳制造成营养物质，并释放氧气的。观察与思考新知讲解植物的叶片是制造营养物质的“加工厂”，

太阳光是这座加工厂的能量来源。叶片借助太阳光的能量，利用茎输送来的水分和叶片吸收的空气中的二氧化碳，制造营养物质，并释放出氧气。植物生长关键二氧化碳水阳光绿叶营养物质氧气新知讲解绿色植物不断地释放氧气，空气中的氧气会

不会越来越多？几乎所有生物的呼吸都需要氧气，并排放出二氧化碳新知讲解植物对人类及其它生物的生存有什么意义？提供氧气提供食物和原料提供适宜环境起环保作用新知讲解如果没有植物，自然界会是怎样的情景？自然界缺少了能量来源，生物会逐渐死亡，自然界会生机断

绝新知讲解人们过度砍伐森林，会造成怎样的后果？①会加剧温室效应②减少物种的多样性③减少生态系统多样性④水土流失新知讲解善待自然，就是善待我们自己！新知讲解实践：测量氧气和二氧化碳的含量了解在阳光下和在遮光环境下，植物周围的氧气和二氧

化碳含量变化情况。课堂练习判断下列说法正误1、氧气有助燃性。（）2、鱼缸里水管冒的气泡和金鱼藻冒的气泡一样都是氧气。（）3、叶片是制造营养物质的“加工厂”。（）4、植物在白天排放氧气，晚上呼吸时吸收氧气。（）5、善待自然，就是善待人类自己。（）√√√√✘拓展提高这是植物呼吸

作用的结果。植物体吸收空气中的氧，将体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时将储存在有机物中的能量释放出来。套在花盆上口袋为什么会出现水珠？拓展提高叶子加工的机器是什么？叶绿体利用其叶绿素将光能转变为化学能，把CO2

与水转变为糖。叶绿体是世界上成本最低、创造物质财富最多的生物工厂。叶绿体课堂总结通过这节课的学习，我们知道金鱼藻和其它植物一样会释放氧气；氧气具有可燃性；绿叶能把二氧化碳和水在光照下转化成有机物，并释放氧气；植物释放氧气的同时也吸

收氧气进行呼吸；植物对人类或其他生物的生存有着重要意义。在科学探索中，学会如何取氧，如何去验证，培养了我们善待自然的品质。板书设计植物能够利用阳光二氧化碳水阳光绿叶营养物质氧气作业布置我们的生活离不开氧气，搜集身边事例，说说氧气的重要性

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