【文档说明】科学【粤教版】二年级上册第14课《变化的月亮》教学设计2.docx，共(2)页，23.220 KB，由小喜鸽上传

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粤教版科学二年级上册第14课《变化的月亮》教学设计一、教学目标1.通过观察了解月相一般有哪些形状。2.通过观察认识月相变化的特征。3.通过本课的学习对月相的变化能产生观察的兴趣，并在课后继续观察。二、教学

重、难点教学重点：能通过观察发现月相形状的特征。教学难点：峨眉月（凸月）形状的特征。三、教学准备教具准备：课件、剪刀、圆形白纸（滤纸）。四、教学过程（一）任务驱动课件：驱动画面、主题人物猜谜语。问题：大家都猜对了，今天我们就来学习变化的月亮。课件：出示和板书本课课题“变

化的月亮”。（二）活动探究（1）活动1：会“变脸”的月亮问题：我们看到的会变化形状的月亮，在科学上叫作月相。常见的月相形状有哪些？谁能画一画？教师请几位学生到黑板上画出月相。讨论：他们画的都正确吗？还有没有他们没有画出来的月相形状？课件：展示常见月相的照片，让学生观察。画月相：

根据观察指导学生在活动手册上画月相，要求学生画出不同形状的月相。展示：选取部分学生的画的月相进行展示，先看是否画了满月、峨眉月、上（下）弦月、凸月这几种形状。然后特别选出几幅特征画得不同峨眉月、凸月亮展示，引发矛盾。问题：这几幅画哪些是正确的？课件：出示相关月相（含黑暗部分）的大图

，并进行居中分割，让学生观察月相形状的特点。活动：指导学生用圆形滤纸剪月相。先对折再画弧线、然后再剪。（2）活动2：观察月相布置学生回家和家长一起观察月相。讨论应该注意的事项。小结本课所学的知识。