【文档说明】科学【粤科版】二下第10课《喷气小车》教学设计6.docx，共(6)页，25.171 KB，由小喜鸽上传

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《科学》二年级下册第10课《喷气小车》教学设计粤教版《科学》二年级下册“动手做玩具”单元的第3课。教学目标1．知道用喷气的方式可以驱动物体进行运动。2．利用气球喷气时能驱动物体运动，设计出各种创意喷气玩具。3．初步了解生活中多种交通工具应用了喷气方式进行

工作，知道生活中的科技产品能给人们带来便利。教学重、难点教学重点：在教师的指导下，利用身边的材料制作一辆喷气小车。通过测试制作的喷气小车，感知气球喷气对小车的驱动效果。教学难点：尝试设计更多的具有创意的喷气玩具，初步认识到应用科学知识可以制作有趣的玩具。教学

准备教具准备：自制小车、气球、透明胶、橡皮泥、多媒体教学仪器、实物投影、教学课件。学具准备：自制小车、气球、透明胶、橡皮泥。教学过程一、引入谈话，鼓舞斗志，开始上课师：今天老师有一张课堂之星的小卡片要送给每个同学，有一份小小的橡皮泥要送给每个小组，有了橡皮泥才能做最后的实验，想获得就

要遵守好课堂纪律，同学们有没有信心获得？好，表扬特别专心听讲的小组。二、观看喷气卡丁车，初步了解喷气卡丁车的工作原理师：小朋友们，老师请你们看一辆自制的很牛的喷气卡丁车(http://m.iqiyi.com/

v_19rqsvx9pw.html?social_platform=link&p1=2_22_221)，好不好？师：这辆卡丁车为什么能快飞快地向前行驶呢？对了，那是因为车尾箱内的燃料燃烧时喷出的火焰给卡丁车提供了巨大的反冲力，这巨大的反冲

力使得卡丁车能飞快地向前行驶。今天，我们也来制造一辆喷气小车，好不好？三、分小组制造一辆喷气小车，再次明确喷气小车的工作原理（一）把气球粘绑在小车上面师：同学们请看，这也是一辆自制的小车，我们能用什么办法使得它动起来呢？能不能装上像刚刚卡丁车这样的装置？是的，还不能，一来不够环保，二来

对于我们来说还显得太危险。有的同学说给它装上吹胀了气的气球，为什么装上吹胀了气的气球然后放气就可以呢？对了，因为把吹胀了气的气球放气时，空气会给气球一个反冲力，这个反冲力就可以使得绑在气球上的小车向前运动。那你有什么办法使得气球绑在小车上呢？很好，我们可

以利用透明胶，也可以用两根橡皮筋。刚好老师给大家准备了透明胶，你们觉得需要几块透明胶？嗯，一般两块，或是三块也行，粘绑的时候要注意了，我们要留有足够长的吸管来吹气，特别是气球要绑在小车上，气球不能挡住小车的去路。这一步关乎成败。特别重要！还有请同学们认真想一

想：气球喷气的方向和小车前进的方向是相同还是相反？哪个同学可以上来具体说说。粘绑透明胶时小组成员要互相帮助，粘完最好压一压，粘好之后怎么办呢？粘好之后要坐好，接受老师的检查。安静接受老师检查的小组才能够得到一颗小红花。（二）通过吹气放气让小车动起来，并知道小车快慢与汽球大小的关系师：刚刚同学们

都凭小组的力量把气球绑好了。很好，接下来，我们给气球吹气，老师给大家准备了吹气筒，如果吹气筒吹不了气，可以改用嘴巴吹，但是每一个组必须固定一个同学吹，知道为什么吗？对了，因为这样才卫生。看清楚了，吸管与气筒交接处要用手按紧，气

球够胀气时就可以不用加气了。这时，我们就把小汽车放好在桌子的中间，摆正小车的方向，放气很简单，把按在打气筒和吸管的手松开就行了。也可以先捏住气球囗再放气。小眼睛（看老师）同学们猜猜看，老师松开吸管口，小汽车会怎么样呢，（会向前冲），而气体是往哪里排

的呢？（向后排），就是说：气球前进的方向和气球放气方向是怎么样的呢？（相反的）好，看清楚了，321……请问：你还看到了什么？你呢？哪个同学能用老师的小汽车给大家演示一下，真棒，大家把掌声送给这个小朋友。如果老师把气球吹的大一些，你觉得小车会跑得怎么样？对！会跑得快一些，等会大家可以通过分小组

做实验去验证一下。实验前请听清要求：1、要求：当喷气气球能让小车动起来后，要改变气球的大小，看看气球的大小对汽车运动的快慢有没有关系。2、当找到答案后，小组所有的同学都要安静地趴下。越安静的小组越能得到奖励。请看老师的演示。

3、实验时，不能随便过位。不能大声说话。当音乐停止，所有的同学都不能再动实验器材。明白吗？明白的话清举举小手。好，实验开始！音乐声停，师：试管试剂生：试试水平高低！老师请两个同学比一比谁的气球大，谁的车跑得快。哪个同学来说说你看到了什么？（小气球推动小车，距离近。

大气球推动小车，距离远。）说明了什么？对了，说明气球被吹的越大，它放气时产生的反冲力也就越大！四、你想做怎样的喷气玩具？欣赏喷气式飞机的花样表演和火箭升空视频同学们，我们在汽车上绑了气球，就做成了喷气小车，那你想想，我们还可以在哪些玩具上安装气球，能做成什么玩具呢？（喷

气飞机、喷气小船、喷气小火箭、喷气摩托车、喷气滑板车……）大家的脑瓜子可真灵活，请看以下的喷气玩具，这个周末，若有条件，就和父母一起做个喷气玩具，把制作过程视频拍好并上传。下周带过来和同学们分享分享，

好不好？师：同学们，今天我们利用把吹胀气的气球放气使得小车动了起来，这是利用了空气对气球的反冲力，你们知道吗？喷气式飞机和火箭也是利用反冲力的原理制成的哦……请看喷气飞机的花式表演和火箭升空的视频。（http://m.iqiyi.com

/v_19rr5lbx38.html?social_platform=link&p1=2_22_221）（http://m.iqiyi.com/w_19rtcvvyjl.html?social_platf

orm=link&p1=2_22_221）看完这些视频，你有什么想说的呢？五、给喷气小车装一个开闭气的开关，获取奖励，总结全课临近下课，我们给我们制作的喷气小车作一个开闭气开关。请表现较好的小组先上来拿橡皮泥，请听要求，像刚才一样，把气球吹胀气后，就

用这颗圆圆的橡皮泥把试管口封住，封好之后交给老师，然后坐好，规定时间完成任务的就能整组获得课堂小明星的卡片。师：你从气球喷气飞出中学到了什么？你有哪些体会？小结：喷气可以使物体运动起来，人们不仅根据这种现象做出

好玩的喷气玩具，还在一些交通工具上安装了强力喷气装置，做成了好用的喷气交通工具。六、板书设计