【文档说明】科学【粤科版】一年级上册第4课《学会运用工具》教学设计3.docx，共(2)页，15.855 KB，由小喜鸽上传

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粤科版科学一年级上册第4课《学会运用工具》教学设计教学目标（1）知道借助工具有助于观察和认识事物。（2）通过对比观察，感受肉眼观察与使用简单仪器观察的不同。（3）学会使用放大镜观察物体的细节部分，能用简单的词语描述和记录观察所得的信息。（4）在教师指

导下，能围绕一个观察主题尝试多角度、多方式进行观察。（5）在观察的过程中，培养与他人合作的习惯。教学重点：学会使用放大镜，通过对比观察，感受肉眼观察与使用简单仪器观察的不同。教学难点：使用放大镜观察物体的细节部分，能用简单的词语描述和记录观察所得的信息。教学过

程课前互动1、情景（驱动页图片）在校道边，彬彬手持放大镜观察小蜗牛，波波对彬彬的行为感到好奇。2、提出问题：彬彬拿着放大镜做什么呢？3、师：放大镜是一种观察工具，今天我们一起来学习使用它。导入今天的新课：《学会用工具观察》1、放大镜的使用方

法提出问题：为什么要用放大镜观察物体？怎样使用放大镜？播放视频：放大镜的使用方法及注意事项2、练习使用放大镜教师示范，指导学生模仿教师的方法，学习放大镜的使用方法，并尝试用放大镜观察一种物体。（例如一朵花）说一说：借助放大镜观察和只用肉眼观察有什么不同？1、观

察较小的物体出示：生活中常见的较小的物体我们把看到的物体画下来。尽可能把看的到的部分都画下来。每个学生独立完成。说一说：你看到了这个物体是怎样的？2、用放大镜观察较小物体的细节老师想请同学们帮帮忙，物体的这个部分总是看不清楚，你有什么方法

观察到？边观察边记录并把发现画下来。学会了放大镜的使用后，你想用放大镜观察哪些物体？为什么？小结：当我们观察比较小的物体时，直接借助肉眼可能会看不清，这时我们就可以借助放大镜一类的工具帮助我们进行观察。