【文档说明】科学【湘科版】五年级下册《昼夜是怎样形成的》PPT课件 (11).ppt，共(15)页，9.982 MB，由小喜鸽上传

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九亭小学校刘冲小游戏好很好非常好相当的好……例:提出问题猜想假设昼夜是怎样形成的？从太阳和地球的运动入手。温馨提示：小组讨论交流，得出猜想结果，再记录在实验报告单上。猜想昼夜是如何形成的实验探究地球仪—地球手电筒—太阳昼夜是怎样形成的实验实验所用的材料实验的步骤实验中看到的现象

实验探究希腊科学家克罗狄斯·托勒密提出了“地心说”。波兰天文学家尼古拉·哥白尼指出地球不是宇宙的中心，昼夜交替是由于地球自转形成的！小资料一“傅科摆”1851年，傅科做了一个实验：他在大厅的顶上悬挂了一条67米长的绳索，绳索下面是28千克的摆锤。摆锤的下方是巨大的

沙盘。每当摆锤经过沙盘上方的时候，摆锤下的指针就会在沙盘留下运动的轨迹。按照日常生活的经验，这个巨大的摆应该在沙盘上面画出唯一一条往复运动的直线轨迹。实验进行几个小时后，人们惊奇的发现，傅科设置的摆在沙盘上画出的轨迹会偏离原来的位置。这是地球自转造成的。傅科用实验的方法证实了地

球的自转。后来，这种装置被称为“傅科摆”。小资料二在这之前，托勒密的“地心说”认为昼夜是由于太阳绕着地球转动而形成的。哥白尼等科学家已经发现了地球的自转运动，但是在认识地球运动的科学探索史里，“傅科摆”是一个验证的实验。（傅科设置

的摆在沙盘上画出的轨迹会偏离原来的位置。）证实了“昼夜交替是地球的自转形成的”。以“做的很好一般觉得做得不开心”为自己和右边的同学写一句评语。课后总结