【文档说明】科学【湘科版】五年级下册《一年四季》教案23.doc，共(2)页，12.235 KB，由小喜鸽上传

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《一年四季》教学设计【教学目标】科学探究：能用阅读资料和观察的方法来研究四季对动、植物的影响。情感、态度与价值观：能坚持较长时期的观察季节变化对动物、植物的影响。科学知识：1、知道四季变化对人类生活的影响。2、

认识四季变化对动物、植物行为的影响。【教学重、难点】用阅读资料和观察的方法来研究四季对动、植物的影响。【教学准备】不同季节里动、植物的图片【教学设计】一、谈话引入1、同学们，一年有哪几个季节呢？板书：一年四季2、出示图片，说说各是什

么季节。3、你知道每一个季节的主要特征是什么吗？（生畅所欲言）二、新授（一）四季对我们的影响——学习合理安排作息1、春夏秋冬四季都有各自鲜明的特征，四季的变化影响着我们人类的生活。请看某校的作息时间表。2、出示学校的作息时间对照表。3、你觉得学校的作息时间安排合理吗？

为什么？4、你能根据季节的特点设计一份夏季和冬季的作息时间表吗？试一试，填写在28页表格中。5、小组交流设计的情况，评一评：谁的设计合理？为什么？6、季节的变化影响着我们的作息。季节的变化对我们的生活还有哪些影响呢？（二）、四季变化对动、植物的影响1、动物的行为和植物的形态也会随季节变化

而发生改变，我们知道些什么呢？小组里说一说。2、出示拖足蜂的四季变化图，讨论：除此之外，你还知道哪些动物也有这样的变化呢？3、出示银杏等植物的四季变化图。体会四季对植物的影响。4、练习5、小结百花齐放的

春天、郁郁葱葱的夏季、硕果累累的秋季、万物萧瑟的冬季。四季变化对植物的影响可真不小，让我们留心观察，发现更多动植物随季节变化的秘密吧！三、更多的观察——我们的观察计划1、我们周围的动、植物在各个季节又是

什么样子？选一种身边的动、植物，观察它从冬季到春季的变化。生把计划写在课本30页。2、布置学生课外观察，并作好记录。（）四季变化观察记录春季：夏季：秋季：冬季：