【文档说明】科学【湘科版】五年级下册《一年四季》教案 (3).doc，共(3)页，14.878 KB，由小喜鸽上传

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4一年四季【教学目标】科学探究能用阅读资料和观察的方法来研究四季对动、植物的影响。情感、态度与价值观能坚持较长时期的观察季节变化对动物、植物的影响。科学知识1．知道四季变化对人类生活的影响。2．认识四季变化对动物、植物行为的影响。【教学重、难点】用阅读资料和观察的方法

来研究四季对动、植物的影响。【教学准备】不同季节里的动物、植物的图像资料。【教学过程】一、激趣，课件出示校园一角的水杉照片（灯片1）师：这是老师拍摄的一张照片，看看是在哪拍摄的师：认识这种树吗？（水杉）师：还记得这学期开学时是什么

样子吗？（灯片2）二、看图、谈话引入１、出示春、夏、秋、冬的水杉图（灯片３）２、引入课题，板书：一年四季（灯片４）3、你知道每一个季节的主要特征是什么吗？（学生畅所欲言）４、播放关于四季变化的图，体现各季节特征。（灯片5－9）二、新授：（一）四季对我们的影响——学习合理

安排作息1、春夏秋冬四季都有各自鲜明的特征，四季的变化影响着我们人类的活动。请看我们学校各个季节的作息时间表。2、出示学校的作息时间对照表，让学生观察。3、你发现各个季节的安排有什么不同吗？为什么要这样安排呢？4、你觉得学校的作息时间安

排合理吗？为什么？5、你能根据季节的特点设计一份夏季和冬季的作息时间表吗？试一试，填写在卡片上。6、小组交流设计的情况，教师，小组长检查评价：谁设计的合理？为什么？7、季节的变化影响着我们的作息。对我们的生活还有哪些影响呢？（二）、四季变化对动植物的影响。1．动物的行为和植物的

形态也会随季节变化而发生改变，我们知道些什么呢？小组里说一说。2.PPT出示四季中的动物与植物图，体会四季对动物、植物的影响。四季变化对动植物的影响可真不小，让我们留心观察，发现更多动植物随季节变化的秘密吧。（三）、更

多的观察——我们的观察计划。1.我们周围的动植物在各个季节又是什么样子？你想观察什么动物或植物？（提示选择安全的，变化明显，易观察的。）2.制定观察计划：选一种身边的动植物，观察它从冬季到春季的变化。学生

把计划写在课本30面。3.交流计划，布置学生课外观察，做好纪录