【文档说明】科学【湘科版】五年级下册《太阳与影子》教案 (25).doc，共(3)页，28.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

太阳与影子【教学目标】知识目标：1、知道一天里太阳在天空中位置的变化情况。2、认识一天中随着太阳位置的变化，物体的影子会发生方向与长度的变化。3、认识一天中气温也会随着太阳的变化而变化。4、知道能够利用影子的变化来测定时间。技能目标：1、发现一天里温度的变化与影子长度的变化规律

。2、训练学生的空间思维与想象力。情感目标：学会团结合作，开展小组的研究活动。【教学重、难点】重点：进行观察实验，发现一天里温度与影子长度的变化规律。难点：设计制作一个太阳钟。【教学准备】多媒体课件、手电筒、笔等【教法与学法】教法

：引导观察法学法：小组合作探究【课时】1课时【教学过程】一、谜语导入、激发兴趣，揭示课题1、出示谜语：人人有个好朋友，乌黑身子乌黑头，太阳光下伴你走，一到黑处就分手。（谜底：影子）2、影子天天都跟随我们，离我们生活非常贴近，你知道什么时候

有影子吗？学生回答有太阳的时候，那么没有太阳晚上的时候呢？引导学生说出“光”那么这节课就选取最具代表性的太阳光进行研究—引出课题“太阳与影子”二、探究新知。1、刚才说了很多关于影子，那么影子是怎样产生的？---探究影子产生的条件。通过刚才探究我们知道有光

的时候才能产生影子，那么有光就一定产生影子吗？设定疑问，先利用手电和笔演示影子的产生。然后利用教室的窗户引导学生，玻璃在阳光下没有影子，再利用手中的玻璃片配合手电做实验，让学生总结出透明的物体在阳光下没有影子。2、刚才探

究的是我们这节课的第一个问题，现在探究这节课第二个问题“太阳和影子究竟有怎么样的关系呢？”出示讨论提示“同学们，太阳是怎么运动的？一天中，阳光下同一物体的影子的长短、方向有变化吗？”太阳是怎样运动的？太阳本身不动，为什么我们看到太阳由东往西运动？学生已有的知识经验会说出地球自西向东运动，才看到太

阳由东向西运动的。一天中，阳光下同一物体的影子的长短、方向有变化吗？这个是本节课最重要的问题，先进行猜想是否有变化，学生回答一定有，那么究竟有怎样的变化呢？我们就要用实验来进行探究。此时出示实验要求。重点强调实验要求

，细化到每一个环节：用到笔和手电，应该固定笔，用手电当作太阳模拟实验，太阳怎么运动？应该在物体的斜上方。距离笔多远合适？几个同学配合，实验、观察、记录。实验前用课件演示，再次强调实验要求，争取一次性成功。同时下发

实验报告单，并明确填写要求。实验完毕填写报告单，并汇报总结太阳越高影子越短，这里面还隐含着一个结论就是和温度的关系，太阳越高，温度越高拓展：一天中什么时候温度最高，什么时候温度最低3、贴近生活，通过生活中实际的情况判定太阳的方向4、回顾本节课所学习的内容，重申本节课的重点。三、结束

语，布置作业