【文档说明】科学【湘科版】五年级下册《电磁铁的磁力》学生训练单.doc，共(1)页，37.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

电磁铁的磁力一、制定试验计划分两组，一组完成电池节数的猜想，一组完成线圈圈数的猜想我们的假设是什么？我们改变的条件是什么？怎样改变要改变的条件？我们要控制那些条件不改变？电磁铁磁力大小与关系的研究计划研究的问题

我们假设改变的条件怎样改变实验要保持哪些条件不变实验器材实验步骤点拨：研究磁力与某因素间的关系，只需改变这个因素即可，必须保持其他电磁铁构成因素不变。条件改变差距适当要大，且最好间距均衡，如1,2,3节电池，20、40、6

0圈线圈等。二、分组实验探究。提示：注意变量与不变量的控制，数据以三次实验平均数为准，得出结论。电磁铁磁力大小与关系的实验记录表改变实验条件吸引订书针数量（个）磁力大小排序第1次第2次第3次平均数实验证明：三、小组汇报交流。这说明电磁铁磁力大小与什么有关？怎样使磁力增大？怎样使磁

力减小？四、师生小结：实验证明，电磁铁的磁力大小与和有关系。越多，磁力越大；越少，磁力越小。越多，磁力越大；越少，磁力越小。（板书：电池节数多线圈圈数多）