【文档说明】科学【湘科版】五年级下册《电磁铁的磁极》教案 (11).doc，共(12)页，120.000 KB，由小喜鸽上传

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湘教版五年级科学下册电磁铁的磁力【教学目标】科学探究1．依据实验，对影响电磁铁磁力大小的因素做出猜想。2．针对影响电磁铁磁性大小的因素的猜想，制定计划并实施探究实验。3．归纳概括出影响电磁铁磁性大小的因素。4．能运用所学设计“超强”磁力电磁铁。情感态度与价值观1．培养学生实事

求是，认真细致，与人合作的实验习惯。2．培养学生独立思考、勇于探索的科学态度。科学知识知道电磁铁的磁力大小与电磁铁线圈的圈数，连接电池节数的多少有关。【教学重难点】重点：针对影响电磁铁磁性大小的因素的猜想制定计划

并实施探究活动。难点：在实验中总结出磁力大小与什么因素有关。【教学准备】1.学生自备：一号电池3节、回形针若干。2.教师准备：电池盒、大铁钉、长绝缘导线。【教学过程】一．实验导入1上节课我们玩过了电磁铁你们各小组的电磁铁吸住了几个回形针?各小组数据是一样吗?再玩一次电磁

铁，各小组用自制的电磁铁吸引回行针记下吸引回行针的个数。2.小组汇报比较提出问题为什么各组吸上的回形针数有多少个？电磁铁的磁力大小与哪些因素有关？请大家讨论一下，提出你们的假设。3.今天我们就一起来研究电磁铁的磁力板书课题二．提出我们的猜想影响电磁铁磁力大小的因素可能有哪些？说说

自己的猜想：猜想1猜想2三．实验验证：你们认为与什么因素有关？该怎样做实验？需要注意什么？1.以小组为单位制定实验计划学生阅读教材上的范例。以研究电池节数多少对电磁铁磁力大小的影响为例说明这是一个典型的对比实验要想知道电池节数

增多时磁力是会加大还是减小我们要使哪些因素保持不变呢？在这个实验中我们要改变哪些因素（1个——电池节数）不改变哪些因素（其余都不变）才能知道电池节数会对磁性造成影响呢？第-----组实验计划研究的问题我们的猜想实验器材实验步骤2，分组实验，做好记录1.各小

组根据自己的假设设计实验记录表格。2.教师强调各小组要分工协作提醒各组做好小组的汇报发言准备。3.各小组根据自己的猜想和实验计划进行实验。第小组实验记录表电池节数或者线圈圈数吸住回形针的个数实验结论：电池节数越多磁力越强线圈圈数越多磁力越强。四

．汇报交流共享研究成果1.总结这节课的学习我们发现电磁铁的磁力与哪些因素有关？有什么样的关系？电磁铁的磁力与电池的节数和线圈的圈数有关电池节数越多磁力越强线圈圈数越多磁力越强。2.研究一个问题我们要经历哪些环节？提出问题做出猜想

制定计划展开实验得出结论五．拓展设计超强磁力的电磁铁如何设计一个“超强”磁力电磁铁？了解生活中的大电磁铁。六．板书设计：电磁铁的磁力电磁铁磁力大小与什么有关电池节数电池节数越多磁力越强线圈圈数线圈圈数越多磁力越强提出问题做出猜想制定计划展开实验得出结论七．教学反思本教学设计通过学生

亲自提出问题----做出猜想------制定计划------展开实验-------得出结论------设计应用的整个过程。突出了重点突破了本课的难点。培养学生实事求是，认真细致，与人合作的实验习惯。《电磁铁》是学生非常感兴趣的一节课。如何使他们

在整节课中都能处于一种兴奋状态、积极主动的探究是我设计本节的目标。为了让学生能保持研究的积极性和不断体验成功的喜悦，在研究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关和电磁铁的两极是可变的时，我都在准备的材料上做了"手脚"，从而降低了探究的难度，使学

生们愉快地到达成功的彼岸。在结尾处，学生的思维更活跃了，他们设想了很多利用电磁铁为生活服务的方案，通过本节课的教学，我感到学生探究过程中，教师的引导是非常重要的，而教师的巧妙铺垫不但使教学顺利进行，还能使学生不断体验成功的喜悦，增强探究的积极性和自信心。

第-----组实验计划研究的问题我们的猜想实验器材实验步骤第-----组实验计划研究的问题我们的猜想实验器材实验步骤第-----组实验计划研究的问题我们的猜想实验器材实验步骤第-----组实验计划研究的问题我们的猜想实验器材实验步骤第-----组实验计划研究的问题我们的猜想实验器材实验步

骤第-----组实验计划研究的问题我们的猜想实验器材实验步骤第-----组实验计划研究的问题我们的猜想实验器材实验步骤第-----组实验计划研究的问题我们的猜想实验器材实验步骤第-----组实验计划研究的问题我们的猜想实验器材实验步骤第---

--组实验计划研究的问题我们的猜想实验器材实验步骤第-----组实验计划研究的问题我们的猜想实验器材实验步骤第-----组实验计划研究的问题我们的猜想实验器材实验步骤第小组实验记录表电池节数或者线圈圈数吸住回形针的个数实验结论：第小组实验记录表

电池节数或者线圈圈数吸住回形针的个数实验结论：第小组实验记录表电池节数或者线圈圈数吸住回形针的个数实验结论：第小组实验记录表电池节数或者线圈圈数吸住回形针的个数实验结论：第小组实验记录表电池节数或者线

圈圈数吸住回形针的个数实验结论：第小组实验记录表电池节数或者线圈圈数吸住回形针的个数实验结论：第小组实验记录表电池节数或者线圈圈数吸住回形针的个数实验结论：第小组实验记录表电池节数或者线圈圈数吸住回形

针的个数实验结论：第小组实验记录表电池节数或者线圈圈数吸住回形针的个数实验结论：第小组实验记录表电池节数或者线圈圈数吸住回形针的个数实验结论：第小组实验记录表电池节数或者线圈圈数吸住回形针的个数实验结论：第小组实验记录表电池节数

或者线圈圈数吸住回形针的个数实验结论：