【文档说明】科学【湘科版】五年级上册《在斜坡上》教学设计 (4).doc，共(6)页，44.000 KB，由小喜鸽上传

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小学五年级科学《在斜坡上》教学设计【教学内容】：《在斜坡上》是湘教版五年级上册科学第二单元简单的机械第5课内容。【设计理念】1、体现科学教学要以学生为主题‘以探究为中心，以学生自主学习与教师指导有机结合，这一基本理念，重视对学生观察能力

的培养。在探究中培养学生的科学素养，体验其中的乐趣。2、体现探究活动的整体效益，本节课力争通过良好的结构组织起来的科学探究活动发挥结构的整体效益，有利于学生对科学知识的理解，探究能力的提高和思维能力的发展。3、教学内容贴近学生生活，通过身边一些现象进行科学

探究，使学生将自己的生活与课堂拉近，尽量使每一位学生都能获得成功的体验，从而激发学生学习科学的兴趣。【知识与技能】：能用科学实验的证据来说明斜面的省力原理，培养学生的实验动手能力。【情感价值观】：培养学生能够积极参与科学试验，注重科学事实、

敢于提出不同见解、乐于合作与交流的意识。【方法与技能】：经历“斜面省力”研究活动，知道从斜面拉上去的力都小于直接把物体垂直提上去用的力以及斜面坡度越小越省力，越大越不省力的原理，了解生活中斜面原理的多种多样的运用。【教学重点】：用实验验证斜面是如何省力的。【教学难点】：运用对比实验进行探究

什么样的斜面更省力。【材料准备】：教学课件、搭斜面的材料（表面同样平整光滑，长度分别为20厘米、30厘米、40厘米的木板和长方体塑料块等），重物（小汽车、钩码），测力计。【教学过程】：一、情景导入。1、孩子们，喜欢旅游吗？今天我带大家到埃及去逛

一逛。说起埃及最令人神往的便是金字塔了吧。在开罗西南部散落着大大小小的有96座金字塔，被称之为“世界八大奇迹之一“。其中最大的就是胡夫金字塔了。（课件出示金字塔简介）。2000多年前，在没有起重机等任何大型机械的

情况下，古埃及的劳动人民就用了这样的一个装置来帮助搬运修建金字塔的大石头的。2、人们把这样的装置叫做斜面。（板书斜面），。3、老师将斜面搬到了我们的大屏幕上，我们一起来认识一下斜面的各部分名称，斜面相当于一个直角三角形，直角三角形的这条高就是斜面的坡高，斜边叫做坡长，斜边与地面

的夹角叫做坡度。认识了斜面的各部分名称，我们来仔细观察，比较1、2、3号斜面，你发现了什么？4、学习到这儿，你能用桌上的长方体和木板搭建一个斜面吗？（看看哪个小组的孩子安静又利落）5、斜面究竟起到了一个什么作用呢？今天，我们就一起来研究有关斜面的知识（

板书课题《在斜坡上》）二、探究斜面作用。（一）斜面省力吗1、斜面究竟省力不省力呢？需要我们用实验来验证一下。来，请看大屏幕。2、请2-3小组汇报实验数据，小结：斜面是一种可以省力的简单机械。（二）、实验探究二：不同坡度斜面的作用（同一物体在不同坡度上

提升的情况）。1、孩子们真能干，用科学的实验和数据作了最有力的证明。2、同样的小汽车，为什么你们测出来的数据不相同呢？为什么有这样的结果呢？（孩子们，看来你们都有当科学家的潜质啊，给你们点个赞。）看来斜面省力跟坡高、坡长

、坡度都有关系，今天我们就着重来研究坡度的问题。请看大屏幕。引导学生得出坡度越大（坡高一定，斜坡越短），斜面越不省力；坡度越小（坡高一定，斜坡越长），斜面越省力。三、联系应用1、小明爸爸的工厂生意很火爆，每天都有很多的工人帮助搬运油桶。有一天

傍晚，工人们都下班了，可是有一车油桶需要搬运，你能想出一个很省力的办法来帮助他吗？2、斜面它制作简单，使用省力，在生活中有着广泛的应用。孩子们，谁来说一说，我们生活中有哪些地方应用了斜面的原理。教师适时投影展示应用斜面的图片（盘山公路、公路引桥、搬运东西）。3、孩子们真棒，把斜面卷起来会变成什么

样子呢？其实生活中常见的螺丝钉也是一种斜面哦。4、出示南京长江大桥的图片。重点说明：斜面虽然省力，但是费距离。四、总结拓展1、学习到这儿，孩子们，有收获吗？2、课后讨论研究。板书设计：在斜坡上斜面可以省力坡度越大（坡高不变，斜坡越短

），斜面越不省力。坡度越小（坡高不变，斜坡越长），斜面越省力。斜面在生活中的应用很广泛斜面虽然省力，但是费距离附：实验记录单实验记录表1（斜面省力吗）第组：记录员：实验次数重物直接提升物体的力沿斜面提

升物体的力第1次小汽车第2次小汽车第3次小汽车平均数研究发现及结论实验记录表2（同一物体在不同坡度提升情况）第组：记录员：实验次数斜面高度斜面长度牵引力第1次14厘米20厘米第2次14厘米30厘米第3次14厘米40厘米研究发现及结论