【文档说明】科学【湘科版】五年级上册《在斜坡上》教案 (3).docx，共(4)页，24.281 KB，由小喜鸽上传

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《在斜坡上》教学设计教学内容：湘版教材五年级上第二单元简单机械第五课P33-P35教学目标过程与方法：1、能够设计简单的对比实验研究斜面不同与拉力关系的问题。2、能发现和分析生活中运用斜面的事例。知识与技能：1、认识斜面。2、

探究斜面能省力。3、探究斜面省力大小不同，在斜面高相同的情况下，斜面越长越省力，在斜面长相同的情况下，斜面越低越省力。4、了解生产、生活中斜面省力作用运用。情感、态度与价值观：1、对科学研究有兴趣，体验和感受到生活中时时处处有科学。2、体验

到亲历科学探究过程的乐趣，培养合作精神。3、关注身边的斜面省力的运用。【教学重点】能在探究活动中发现斜面能省力。【教学难点】能在探究活动中发现斜面省力大小不同，在斜面高相同的情况下，斜面越长越省力，在斜面长相同的情况下，斜面越低越省力。。【教学准备】1、老师准备：

PPT和同学生材料一份。2、学生准备：搭斜面的材料（货车模型、木板），重物（1、2、3），平板测力计。教学过程：一、课件导入师：同学们，在生活中见过这样的场景吗？（生：见过。）师：像这样斜着搭建一个面的装置就叫做

——斜面（板书：斜面）（课件）长高师：为什么要搭建这样一个斜面来搬运货物呢？师：大家猜猜看。你说。生：不累。换个词就是省力。（抓住一个学生的回答追问后得到省力）板书：省力师：你们的猜想就是：生读：斜面省力师：你们的猜想是否

正确，怎么办？生：做实验二、探究斜面是否省力？师：看看桌上摆放的实验器材.（课件）对照清点一下，清点完毕，摆放好。（1——4组有两块木板，一辆货车，三个重物，一个测力计。5——8组有两辆货车，一块木板，三个重物，一个测力计。）师：根据这些实验器材，怎样设计实验来探究斜面是

否省力？小组讨论。（课件）对照图、动动脑。开始师：好了，讨论结束，我们来交流一下，你们是怎样设计的。生：搭一个斜面。把重物直接提上车得到一个数据及时记录。在斜面拉重物得到一个数据及时记录。（斜面拉重物要注意：速度要匀速，重物要紧贴斜面。）师：通过大家一起开动脑筋，设计出了探究斜面是否省

力的实验步骤和方法。（课件）师：我们一起读一遍。师：接下来，我们来做实验，把重物1、2、3竖直提上车，使用斜面拉上车，分别测出所用的力。及时记录在表一。开始。（师巡视：按照重物的顺序做。数据及时记录，）师：各小组都完成了，现在开始汇报。（请1、3、5组汇报）汇报时要读出数据，

比较分析数据，说说发现了什么？生：竖直提重物1、2、3用的力分别是（）牛顿，在斜面拉重物1、2、3用的力分别是（）牛顿，通过数据比较分析，发现了在斜面上拉重物用力少，能省力。师：其他小组，你们的发现跟他们

一样吗？生：一样。师：通过你们的探究发现——斜面省力。师：斜面真的能省力（板书：能）。说明你们的猜想是正确的探究斜面是否省力的实验记录（一）第（）组记录人：重物竖直提重物的力（N）在斜面上拉重物的力（N）123发现：三、探究斜面省力大

小不同？师：现在老师单独问一下，在斜面上拉重物1的力是多少：2组（）4组（）6组（）师：你们发现了什么生：数据不一样，师追问：也就是省力的（什么）大小（怎么样）不一样师：咦，是怎么回事呢？我们测量的都是重物1，为什么数据不一样呢？我们

来探究一下其中的秘密吧。师：根据你们桌上的实验器材能搭建几个斜面呢？什么相同，什么不同。生：1——4组，3组发言，可以搭建2个斜面，高相同，长不同。（课件）（贴板书）生：5——8组，8组发言，可以搭建2个斜面，长相同，高不同。（课件）（贴板书）师：

现在要把一个重物（注意是一个重物）（可以是1号、可以是2号、也可以是3号，）从不同的两个斜面拉上车，分别测出所用的力。并记录在表二。师：在记录的时候，先记录在表二，然后像这样（老师展示黑板条）把对应的数据填写在

黑板条上，再贴到黑板相应的位置。开始。师：各小组都完成了，现在开始汇报。（请各2组汇报）汇报时，读出数据，（一定要说多少牛顿）比较分析数据，（可以全班一起来）说说发现了什么？生：发现了在斜面高相同的情况下，斜面越长越省力。师：你们的发现一样吗？（

一样。）生：发现了在斜面长相同的情况下，斜面越低越省力。师：你们的发现一样吗？（一样。）师：根据你们的实验，终于发现了斜面省力大小不一样的秘密——就是在斜面高相同，斜面越长越省力。在斜面长相同，斜面越低

越省力。探究斜面省力大小不一样的实验记录（二）第（）组记录人：斜面高相同斜面长的斜面短的发现：探究斜面省力大小不一样的实验记录（二）第（）组记录人：斜面高相同斜面长的斜面短的发现：四、斜面省力作用在生产、生活中的运用师：（课件）我们

来看看，斜面省力的作用是怎样为我们的生产、生活服务的呢？第一幅图：这么重的大石头是通过什么运上去的呢？斜面。为什么要通过斜面来运上去呢？因为，斜面能省力。第二幅图：看看这爬山公路就是什么？斜面。为什么要修成斜面呢？因为，斜面能省力。第三幅图：看看这螺丝是什么？斜面。为什么要做成斜

面呢？因为，斜面能省力。……斜面省力在生产、生活中的运用还有狠多，今后继续学习。附板书：5在斜坡上斜面高相同斜面长相同斜面长的斜面短的斜面高的斜面低的斜面能省力