【文档说明】科学【湘科版】五年级上册《漂移的大陆》教案2.doc，共(2)页，64.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-211620.html

以下为本文档部分文字说明：

湖南省湘潭县青山桥镇松柏学校五年级上册科学教学设计科目科学（五年上册)主备人唐民安班级五年级课型自主+展示课时安排第1课时学习小主人课题§3漂移的大陆学习目标1、了解大陆飘移学说，理解万物都在不断运动变化中。2、能对地图上相对的海岸线能拼接的现象做出猜想，并能想出办法去验证。导学过程课前准备世

界地图及黑白复印、剪刀、多媒体课件等导入问题导入：同学们，前面我们学习了地球的海陆分布。今天我想追问一个问题：地球上的海陆分布一直就是这样的吗？1910年，生病卧床休息的德国气象学家魏格纳望着墙上的一张世界地图，突然发现，南美洲的东海岸和非洲的西海岸之间，相互对应

，简直就可以拼合在一起。顿时他脑海里冒出了一个大胆的猜想……提问：我们也来观察一下南美洲东岸和非洲西岸，你知道魏格拉产生了什么猜想吗？自主学习活动2、魏格纳的猜想讲解：其实魏格纳和同学们的想法一样，当它发现南美洲东岸与非洲西岸可以很好地拼凑在一

起时，就提出了一个大胆的猜想：很多年前，这两块大陆是接合在一起的。他的这一说法在当时引起了轰动，大家都不承认这一说法，甚至嘲笑他：这么坚固的大陆怎么会漂移呢？在一片反对声中，魏格纳仍然坚持自己的观点，并且不顾危险实地考察，搜集

资料为自己的说法寻找有力的证据。例如，他发现南美洲和非洲都能见到的具有相同骨骼构造的动物化石，而这些动物是不可能游过大洋的。两年后他正式提出了大陆漂移说。他认为在三亿年前，地球上各大洲是相互连接的一块大陆，后来，原始

大陆才分裂为几块大陆，缓慢漂移，逐渐形成今天的海陆分布。（播放多媒体动画演示大陆漂移的过程）可惜魏格纳还没来得及解释大陆漂移的原因，在一次实地考察中由于气候恶劣和食物缺乏而牺牲。质疑：从魏格纳发现并验证大陆漂

移说的过程，你得到了什么启发？想象100万年后，中国大陆还会在现在的位置吗？你认为是怎样的情景呢？合作探究活动1、拼图与猜想提问：南美洲东岸与非洲西岸是否真的如我们所想能拼在一起呢？我们用什么方法来检验呢？学生回答为了不浪费，给大家准备了复印的地图。学生剪、拼图。交流发现。讲解：是不是所有

的大陆都能象南美洲东岸与非洲西岸一样接在一起呢？（学生观察片刻）质疑：你们发现了什么？你们是怎么想的？展示提升搜集资料解释大陆漂移的原因。达标检测随堂检测1、大陆漂移说的提出者是（），他的理论依据是（）。作业1、科学达标训练相关链接大陆漂移说就是地壳运动，其原因有：（比较成熟的是地幔对流说

）（一）收缩说（二）膨胀说（三）脉动说（四）地球自转速度变化说（五）地幔对流说：地幔物质热对流，带动驮在其上的岩石圈水平运动。自我评价我发了____次言，老师表扬了我____次。____________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________教学反思我今天的收获可大了，我学会了……