【文档说明】科学【湘科版】五年级上册《滑轮兄弟》教案 (7).doc，共(1)页，31.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

第一课时教学内容：滑轮兄弟教学目标：通过学习使学生认识滑轮的种类有动滑轮和定滑轮两种。知道动滑轮和定滑轮的优点和缺点及其滑轮组的作用。教学重点：认识动滑轮和定滑轮的优点和缺点。教学难点：知道滑轮组的作用。教具准备：简单机械实验盒教学过程：1、教师介绍：滑轮

是起重机上的重要装置之一。（如图）仔细观察下图中的滑轮，它们有哪些相同和不同？起重机旗杆像起重机上位置被固定、不能移动的滑轮叫定滑轮。可以随着重物一起移动的滑轮叫动滑轮。2、观察动滑轮和定滑轮是怎样工作的，猜想它们的作用。教师用简单机械实验盒分别演示动滑轮和定滑轮的

工作情况。动滑轮：是随着重物一起移动的滑轮。其作用：能省力、但不能改变力的方向。定滑轮：是被固定、不能移动的滑轮。其作用：能改变力的方向、但不省力。让学生说一说自己生活中所观察到的现象。3、滑轮兄弟的秘密：我们来实验验证自己的猜想！实验记录表直接提起重物使用定

滑轮提重物使用动滑轮提重物重物运动的方向拉力的方向重物重力的大小拉力的大小比较和分析实验数据，把结论与你的猜想进行比较。4、滑轮兄弟大联合在日常生活中，人们常常把两种滑轮组合起来使用这样有什么好处呢？能把我们设计的滑轮装置应用到生活中吗？（学生想象自

己的设计并回答）教学反思：为了探索滑轮的秘密，在学生理解滑轮的基础上，提出问题，激发学生的探索欲望，留够时间让学生去猜想，并把猜想方案记录下来，分组讨论看看谁组设计合理，再让学生去试验，因为有目标，有方案，实验很顺利。