【文档说明】科学【湘科版】五年级上册《滑轮兄弟》教案 (4).doc，共(2)页，36.500 KB，由小喜鸽上传

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教师备课用纸执笔年级五班级时间科目科学课题滑轮兄弟第1课时教学目标1、通过实验，认识定滑轮和动滑轮的作用。2、进行对比分析，认识定滑轮和动滑轮的不同作用。3、培养学生的动手能力及合作精神重点认识滑轮的工作原理难点通过实验来认识其

工作原理教学用具机械实验盒，课件学习用具机械实验盒教学过程修改栏一、教学导入课件播放升旗片段或出示有关图片资料问：为什么向下一拉绳子，旗帜就升上去了？二、教学新授研究旗杆顶部的轮子引导学生观察国旗台的旗杆顶（

或回忆升旗仪式），想一想为什么轻轻一拉绳，旗帜就能长那么高。（学生通过观察发现旗杆顶有一个轮子）结合导入新课的内容让学生头脑中的问题逐渐清晰。并通过引导学生把思考的焦点凝到了那个轮子上。会移动的轮子。认识动滑轮的定义，固定不动的滑轮。讨论动滑轮在生活中主要在

那些地方得到使用。比较动、定滑轮有什么不同。1、滑轮组的作用。（1）观察结构图（2）实验探讨滑轮的作用。试用一个定滑轮和一下动滑轮组成的滑轮组吊起一个1000克的重物需要教师备课用纸教学过程修改栏多大的力？请学生猜想（结合图）增加滑轮的数量，试试吊起同样的

重物需要的力的大小有什么变化？学生分组实验。实验要求：1、明确分工。2、拟定实验计划交老师检查后实行。3、进行实验并作好实验记录。三、教师小结板书设计后记