【文档说明】科学【湘科版】五年级上册《滑轮兄弟》PPT课件 (5).ppt，共(21)页，2.699 MB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-211561.html

以下为本文档部分文字说明：

小组分工及任务▪1、操作员、操作助理员：主要动手操作实验，读出相关的数据。▪2、记录员：根据操作员读出的数据记录在实验统计表上面，计算出平均数。并代表小组汇报实验数据结果。▪3、观察员：观察操作员和操作助理员正确操作实验，尤其确保测力计正确

使用，注意提醒小组完成实验的时间。▪4、组长：组织督促全组成员完成实验，整理和负责器材的收发，并确保纪律。将绳子缠绕于中间的凹槽且能够围绕轴转动的轮子叫做滑轮。凹槽轴滑轮塔吊起重机滑轮你能设计出一种滑轮装

置将重物从桌面提升到支架的顶端吗？一个滑轮一根绳子支架重物（钩码）重物移动方向用力方向滑轮位置变化向上向上向下向上固定不变随重物一起移动定滑轮动滑轮第二种第一种猜想猜想1：动滑轮省力（或者不省力）猜想2：定滑轮省力（或者不省力）这两种滑轮到底哪一种省力呢？滑轮

绳子支架重物（钩码）测力计如何设计实验来验证猜想？操作方法▪第一步：先直接用测力计测量出重物重力（拉力）的大小。▪第二步：然后使用测力计测量出滑轮提升重物时拉力的大小。▪第三步：最后比较两次拉力的大小，分析数据，得出结论。实验提示：1、科学使用测力计，正确的读数。2、认真记录测量数据。3、各小组分

工合作，交流总结。4、完成实验后，各小组将器材整理好，保持纪律。操作方法▪第一步：先直接用测力计测量出重物重力（拉力）的大小。▪第二步：然后使用测力计测量出滑轮提升重物时拉力的大小。▪第三步：最后比较两次拉力的大小，分析数据，得出结论。