【文档说明】科学【湘科版】五年级上册《风光无限的地貌》教案 (3).docx，共(2)页，16.348 KB，由小喜鸽上传

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《风光无限的地貌》教学设计教材分析：湘教版科学小学五年级上册第三单元第二课《风光无限的地貌》是在学生了解了地球形状及大小的基础上，引导学生了解地球表面的情况——认识不同的地貌。设计了“壮美秀丽的地貌”、“美丽的家乡”、“制作家乡的地貌模型”3个教学环节。学情分析：本班共有学生62人，大部分学

生的学习习惯较好，上课能认真听讲，积极动脑，对于他们来说，学习科学是一件很感兴趣的事。教学目标：科学探究1、认识各种形态的地貌，并能分析家乡的地貌类型。2、会设计并制作简单的地貌模型。情感态度价值观1、

能发现并会描述各种地貌的美，有初步的审美能力。2、通过描述家乡的地貌特点，制作家乡地貌模型，激发学生热爱家乡之情。知识与技能1、认识山地、平原、海洋、沙漠、丘陵、湿地等几种类型的地貌，了解他们不同的特点。2、知道家乡的地貌特点。教学重点

和难点：1、知道家乡的地貌类型2、制作家乡的地貌模型。教学过程：（第一课时）板书设计风光无限的地貌沙漠多沙干燥海洋碧波万顷山地山谷交错平原一马平川湿地沼泽遍地高原大地舞台教学环节教师活动预设学生行为设计意图教学导入提问：你都知道有哪些地貌类型？说一说。从学生已有的知识面出

发，导入本课教学。学习新知出示与课本45页相同的6幅插图。观察，并说一说你看到的不同地貌的特点。观赏并分析了解不同地貌的特点。提问：我们的家乡属于哪一类地貌？用文字或绘画的方法描述自己家乡的地貌特点。了解家乡地貌特点，激发学生热爱家乡之情。展示：学生描述家乡的地貌特点。欣赏评

价别人的作品。评价的过程也是一个在学习在巩固的过程复习巩固家乡地貌特点。巩固练习安排同桌相互交流并提出交流要求。同桌相互交流了解到的其他地貌特点。复习巩固风光无限的地貌特点。课堂小结请同学们谈谈本节课的收获

有哪些？说一说自己在本节课的收获。复习巩固。布置作业了解我们的地球家园。搜集资料。拓展学生的知面。