【文档说明】科学【湘科版】五年级上册《电池》教案(2).doc，共(5)页，296.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

课题：电池教学目标：1、能认真的观察灯泡、电池、导线外部特征并且有所发现能自行表达。2、经历一个让小灯泡亮起来的探究过程。情感态度价值观：1、意识到猜想与假设之间的关系，猜想需要假设来证实。2、培养小组合作的习惯。教学重难点：1、

什么是回路以及如何理解电路回路。教学准备：课件、实验器材、分组。教学过程：一、导入观看视频。师：同学们刚刚的视频里面是什么将夜晚装饰的如此漂亮？生：电灯。师：电灯是依靠什么东西才亮起来的？生：电。师：有没有什么存储电并且又携带方便的东

西呢？生：电池。板书课题：电池（课件出示课题）二、新知1、认识电池、灯泡、导线师：同学们通过刚才的视频我们知道了是电灯将夜晚装饰的绚丽多彩，那么说多电灯我们回想起谁呢？生：爱迪生。师：老师今天给大家带来了

几样小礼物，现在呢请同学们看一看摸一摸这几样小礼物并且告诉老师它们是什么样子的有什么特征好吗？小组交流、分小组汇报、教师总结。2、动手做一做，点亮小灯泡师：同学们，我们对这几样小礼物都用了一个初步的认识和了解

，现在老师有一个小问题希望能和同学一起解答一下好吗？（出示问题）小组合作实验，分组汇报。3、认识电路师：同学们，我们刚刚做了这个小实验成功的让小灯泡亮起来了。现在我们想一想电流是怎样在里面流动的呢？生：答。

师：电流从正极出来，经过小灯泡正极连接点、金属架、灯丝、金属架、小灯泡负极连接点、导线回到电池的负极师：电路里面还有两种特殊的电路，一种是短路一种是短路。短路是指：用导线直接把干电池的正负极连接起来,这种现象叫短路。短路时,电池和导线在一瞬间发热发烫,不仅小灯泡不能发光

,电池也很快就会被破坏。断路是指：电没有形成回路，断开了，这种现象叫断路。断路是电路不通，小灯泡不亮。师：我们了解了电流的流动方式，同学们能不能总结一下我们刚刚做的题里面小灯泡亮起来的共同特征是什么呢？生：答。师：电流从正极流出，返回负极，构成一个完整的电路，且电流流过灯丝。4、安全提示师：

我们刚刚做的实验有趣吗？生：有趣。师：实验很有趣但是同学们要注意的是发电厂里面输出的电达到了220V及以上，这是足以引发触电事故的、致人死亡的电，所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验，在使用的过程中也尤其要注意，要防止短路现象的发生。5、随堂练习1、电路是指由（）等电器元件连接而形成的

电路通路。A.电池、开关、导线B.电池、灯泡、导线C.电池、灯泡、开关6、课堂小结师：同学们我们想一想这节课最开始的时候我们认识了那几样小礼物？生：电池、灯泡（板书）、导线。师：然后我们做了一件很有趣的事情是什么呢？生：用电池点亮了小灯泡（板书点亮）师：很好，看来同学们都记

得很牢固，那么我们接下来认识了什么呢？生：回路。师：对的。电流从哪里流出来？经过了什么地方？回到哪里？再到什么地方？从而形成一个回路呢？生：从正极流出，经过灯泡，通过导线回到负极，再流动到正极形成一个完整的回路。（学生作答，教师板书）三、课后作业1、预习

下节课内容。2、了解其他的电池。附件：板书电池点亮小灯泡1、电池、灯泡、导线2、电池灯泡导线回路