【文档说明】科学【湘科版】五年级上册《地球的内部》教案 (2).doc，共(2)页，36.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

教师备课用纸执笔年级五班级时间科目科学课题地球的内部第1课时教学目标1．知道地球内部是一个运动着的高温、高压的环境，地球内部有炽热的岩浆。2．知道地球的内部结构是由地壳、地幔、地核三个部分组成。重点了解地

球内部的结构。难点根据自然现象做出有关地球内部结构的猜想。教学用具橡皮泥、小刀、煮熟的鸡蛋，课件学习用具教学过程修改栏一、教学导入谈话：在教学之前我们先来做一个小游戏，我手上有一个密封的胶卷盒，在不打开盖子的条件下，你们能想办法知道盒子里装的是什么吗？学生汇报方法，教

师按照学生的想法进行实验，然后依据所得的信息进行判断：盒子里可能是什么？二、了解地球内部构造。1、师：尽管我们看不到胶卷盒里到底是什么，但是我们还是有办法获得它的一些特征，并且根据这些特征作出猜测、判断。其实地球也象一个无法打开的胶卷盒，那么关于地球内部的信息我们可以

通过哪些现象去猜测呢？2、师：我们先来看一组有关地表现象的图片、视频。。（课件出示火山、地震、地热等图片和视频，让学生进行观看。）3、你能根据这些现象作出有关地球内部的猜想吗？说说猜想的依据。（让学生进行充分交流，注意让学生说出一些现象和判断。）4、师：科

学家们又是通过哪些途径来收集并了解有关地球内部的信息的呢？可以通过发射地震波来进行检验，我们具体来了解一下，阅读书上49页相关内容。说说地球的结构并说说这些部分分别在地球的什么位置？5、师：看到这个地球内部的构造示意图（课件展示），你觉得

像什么？我这有一个切开的熟鸡蛋，对照一下这张地球内部的构造图，确实类似，请教师备课用纸教学过程修改栏你们在记录本上画一幅切开的鸡蛋图，并标出地壳、地幔、地核。（学生看大屏幕了解地球内部结构，再看剖开的鸡蛋，画图。）6、谈话：对于探究地球的内部构造，科

学家们还采用了很多先进的技术，请同学们阅读49页《伸入地球深处的“望远镜”》。7、说说看，我们的猜想和科学家的发现有相同的地方吗？制作地球构造模型。1、师：同学们现在对地球的内部构造有了一定的了解，接下来我们用橡皮泥做一

个地球构造模型。2、师：那先说说你的制作步骤，准备用什么办法来区分地球的三个部分呢？3、学生交流自己想好的制作步骤，教师注意及时进行归纳。4、学生动手做地球模型。5、制作完成后，让学生展示自己制作的地球构造模型，并

说说自己是怎样做的以及制作时的一些想法和感受。三、教师小结。师：对于地球内部的构造，现在仍然是一个迷团，科学家也仅仅是一种预测。你有什么更好的办法探索开发地球内部吗？展开你的想象，将设计画在记录本上。板书设计后记