【文档说明】科学【湘科版】五年级上册《导体与绝缘体》教案 (7).docx，共(2)页，12.179 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

导体和绝缘体教学目标1.能用实验的方法检测各种材料是否容易导电。2.多次经历猜想、实验检测是否容易导电的探究活动。3、能够认识一个电器的各部分由哪种材料组成。4．能够有序地展开检测活动，愿意与同学合作完成。5．愿意与同学交流导体与绝缘体在生活

中的应用。6.知道有的材料容易导电，有的材料不容易导电。7.了解导体与绝缘体在生活中的应用。第二课时教学准备：各种生活中对导体或者绝缘体应用的实物（如：验电笔、接线板插头等等）、半导体材料（二极管、三极管、集成电路等）教学过程：一、导入：１．

上节课我们通过检测，知道了身边的物体按照导电的容易程度可以分为导体和绝缘体。你们知道吗？人体、大地、不纯净的水也都是导体。２．演示不纯净水会导电的实验３．人体是导体，所以会触电，一般来说人体安全电压是36伏以下。但应该注意的是，人体的电阻

在某些情况下会急剧下降。如工作场所非常潮湿或有腐蚀性气体；人流汗或被导电溶液溅湿；有导电灰尘等。这时36伏也并不是安全电压，所以12伏电压才能称为绝对安全电压。所以，生活中，我们利用导体把电送到人们需要的地方，利用绝缘体阻止电流到人们不希望有电的地方。二、新授：㈠、导体与绝缘体的应用１

.出示导线、开关、保险盒、插头等。请同学们观察这些物体中哪些部分使用的是导体，哪些部分使用的是绝缘体。２.找一找教室里的电器，哪些部分用的导体材料，哪些部分用的绝缘体材料呢？生活中还有哪些物体上使用了导体

？哪些物体上使用了绝缘体。小结：电器中与手接触的部分、裸露的部分用绝缘体材料制作，电流需要通过的部分用导体材料制作。３.介绍半导体材料。阅读教材74页资料。出示二极管三极管实物。㈡走迷宫1.出示迷宫图，说明游戏规则。2

.全班一起进行走迷宫竞赛。3.交流评价活动情况。三、拓展：同组同学互相设置迷宫。