【文档说明】科学【湘科版】六下《太阳和太阳系》教学反思 (2).doc，共(2)页，25.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《太阳和太阳系》教学反思零陵区杨梓塘小学欧武国2017年上期无论采取何种形式的教学，每堂课都会有得有失，如果能有效及时地捕捉并记下精彩的瞬间或疏漏之处，在今后的教学活动中就可以扬长避短、精益求精，将自己的教学水平提高到新的境界。正所谓思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进。

尤其是在“一师一优课，一课一名师”的高效课堂教学下，每堂课都会因一些偶发事件而拼发出“智慧的火花”，这种“灵感”常常是突然而至，若不及时捕捉会转瞬即逝。所以课后要及时归纳整理，反思自己的教学行为，总结本课教学的得失与成败，对整个教学过程进行回顾、分析和审视，才能形成自我反思的意识和

自我监控的能力；才能不断丰富自我素养，提升自我发展能力；才能促使教师成长，并最终获得成功。我从教二十多年，在平常的教学工作中颇有感触：上好一节课是非常不容易的，即使你准备的再充分，也依然会有许多遗憾。下面就六年级科学下

册第三单元《宇宙探索》第一课《太阳和太阳系》的教学做一个简单的反思：一、教学前反思：营造学习氛围。教师精心设计出符合学生认知规律的教学内容，课前反思显得非常重要，因为从课前反思中可以估计、分析学生的认知水平和知识的接受方面是否容易。对于容易接受的知识，我们可以预设

出有活力的教学环节，这样既可以巩固本节课的内容，又可以调动学生上课的极积性，提高参与面。二、教学中反思：巧妙使用课件。在教学中进行反思，即及时、自动地在课堂活动过程中反思，这种反思能使教学高质高效地进行。课堂教学实践中，教师要时刻关注学生的学习过程，关注所使用

的方法和手段以及达到的效果，捕捉教学中的灵感，及时调整设计思路和方法，使课堂教学效果达到最佳。我认为本课突出的优点就是最大限度地使用各种课件，实现了信息技术与科学学科的整合。三、教学后反思：及时归纳整理。在课堂教学实践后及时反思归纳和整理，不仅能使教师直观、具体地总结教学中的长处，

发现问题，找出原因及解决问题的办法；而且经过再次研究教材和学生、优化教学方法和手段，丰富自己的教学经验；这是将实践经验系统化、理论化的过程，有利于提高自身的教学水平，使教师认识能上升到一个新的理论高度。总之，教师的健康成长离不开对课堂教学的总结与思考，通过反思，促使教师主动地将与教育教学行为

有关的因素纳入到自己教育教学活动的设计中来，慎重审视自己教育教学活动所依据的思想，并积极寻找新思维、新策略来解决所面临的问题。要用教学反思来改变自我；要在教学反思中挑战自我；要在教学实践中超越自我；从而不断促进自己的

专业成长，最终成就自我。