【文档说明】科学【湘科版】六下《浩瀚宇宙》教案 (3).doc，共(2)页，22.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

浩瀚宇宙使用班级：六（2）班执教人：刘俊杰教学目标1、知道太阳系、银河系及宇宙的关系。2、提高学生对宇宙的认识，激发学生探索科学的兴趣。教学重点了解太阳系、银河系及宇宙的关系。教学难点意识到人类对太空的认识随技术的进步而深化和拓展。教具

准备有关银河系、河外星系等各种影像资料。教学内容教科书p42-44修改案导一、．教学导入板书课题，提出问题：为什么用浩瀚来形容宇宙？（很大）让我们一同去了解到现今人们所认识的宇宙吧！在晴朗的夏夜，仰望天空，我们可以看到一条朦胧的光带横贯天空，这就是银河。著名的牛郎

星和织女星就在在银河两边。学二、预习、思考（小组交流）1、阅读银河系，回答下列问题题：（1）、什么叫银河系？（（2）、银河系的形状是怎样?1、（（3）、太阳系、银河系的关系是怎样的？（（4）、光年是什么单位？1光年年是指什么？2、2、阅读河外星系，回答下列问题：题：（1）

、什么叫河外星系？1、（（2）、什么叫总星系？2、（3）、为什么用浩瀚来形容宇宙？教二、交流、展示、探究1、前面我们一起完成了导学案，你一定想和组员分享学习的成果，小组展示时，我们应该怎么做呢？下面用10分钟时间各小组由组长牵头

把自学过程中你学会的知识和组员分享；（各小组讨论，教师巡视）2、把你们认为有展示价值的学习任务进行预展；（5个小组各派一名代表在小黑板上展示，前两组2个小题，其他小组各1题。）教师结合图片与学生共同交流。分析（1）、银河系的形状；太阳系与银河系的关系；(我们还要让学生知道构成银河系的每一颗恒星

就是一个“太阳”，而且其中有很多比我们所说的太阳还要大。用比喻让学生理解银河系的大小。)（2）、．指导学生认识大麦哲伦星云与仙女大星系:明白它们是和银河系一样大小的恒星系，是距离银河系最近的两个河外星系，大麦哲伦星

云只在南半球才能看得到。练1、1、判断题（1）、银河系是一个恒星集团，它的直径约10万光年。（）（2）、大麦哲伦星系距离地球17亿光年，也就是说现在观察到的它的光芒实际是它17万年前发出的。（）（3）

、总星系就是整个宇宙。（）2、计算题真空中，光速约是300000千米/秒，1光年是指光在真空中经历1年所走的距离，那么，1光年到底有多少千米，合多少万亿千米呢？（提示：1年按365天计算）教学后记