【文档说明】科学【湘科版】六下《灿烂星空》教学反思.doc，共(2)页，24.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《灿烂星空》教学反思今天进行《灿烂星空》的教学，因为没有操作性实验，我把教学地址的选择在是在教室而非实验室。通过上课的情况的对比，我发现在教室上课的学生的精力比较集中，上课说话，精力不集中的学生不多。上课的效果非常的好。我想在教室由于班主任老师的座位布置，更加能够更好的使学生进行听课，而在实验室上

课，学生的位置被打乱，面对新的同桌，他们更加容易去分心。在教学的时候，我从西方的星座文化导入课题，引出星座的概念。又从学生熟悉的牛郎织女的故事先介绍天鹰座和天琴座，学生非常感兴趣，适时插入和教学内容有关

的故事可以调剂课堂的气氛。突出了重难点:为了引导观察了解北极星和北斗七星。能在繁星中分辨北极星和北斗七星。我分四步进行：先观察大熊星座找到北斗七星，让学生观察找出北斗七星的特点。2.出示实拍的北斗七星图片，再次让学生找北斗七星并画出来。3.出示利用北斗七星寻

找北极星的动图让学生观察，然后引导学生发现和讲述具体方法。4.学生画出北斗七星并找出北极星。通过这些步骤学生大部分能中分辨北极星和北斗七星。