【文档说明】科学【湘科版】六下《灿烂星空》教案 (13).doc，共(2)页，45.000 KB，由小喜鸽上传

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课题3.灿烂星空：斗转星移教学内容教学目标使学生初步理解“斗转星移”实际上是地球自转和公转形成的。北斗星相对于北极星，位置也是基本不变的，但地球做自转会让人感觉到北斗星在绕北极转（其实是绕地轴转动）教学重点北斗七星四季的方位教学难点地球的自转和公转与北斗七星的位置和方向。课前准备电子白板、转

盘制作的材料教法学法动手操作教学过程设计和安排★教学再设计一、导入新课1.你观察到了北斗七星和北极星吗？它们在天空中什么方位？（请学生上来画画）2.板书课题：斗转星移二、斗转星移1.教师指导观星：面向北天，伸出左手前侧指向深空位置

，就可以看到北斗七星，“勺口”两颗星的距离延长五倍就可以找到北极星。（手机、电筒、笔比划比划也可以）2.出示课件虚拟星空，北斗七星和北极星在大小熊星座斗柄所指方向与季节有什么关系？（课件：学生看课件齐读：斗柄东指，天下皆春，斗柄南指，天下皆夏，斗柄西指，天下皆秋，斗柄北指，天下皆冬。3.打开书P4

9页，夏夜北天星图，找找北斗七星、斗柄指哪个方向？什么季节？（南方、夏天）强调:北天星图天顶是南方，南天星图天顶是北方。拼接:南北天星图中的银河，分清相对方向位置。4.对比分析：教材47页和《基础训练》P44页中北斗七星和北极星分别是什么方位

?分别表示什么季节？讨论交流汇报5.出示转盘，老师出示：师生对答：斗柄东指，天下皆春，斗柄南指，天下皆夏，斗柄西指，天下皆秋，斗柄北指，天下皆冬。6.分组制作转盘：方法和步骤：a.剪一个圆纸板、勺形北斗七星，连线北极星；b.用彩色工字钉将北极星钉在圆纸板中心；c.将转盘举过头顶，

转动北斗星，斗柄指东南西北。7.全班展出（评价表扬）三、总结提问：1.北斗七星是绕着北极星转的吗？出示“地球自转和公转”视频，地轴指向北极星。每一颗星星就是一个太阳，太阳每天东升西落实绕着地球转吗?(地球自转)2.你晚上观察北斗七星时，在不同的时刻有没有发现它的

方位变化了呢？月亮是不是和太阳一样从东边升起来？地球自转月亮升上来，北斗星方位也变化。3．总结北斗七星相对于北斗星位置基本不变，但地球的自转和公转会让人感到北斗七星在绕着北极星转，其实是我们地球人在绕着地轴

转动。四、拓展有些人的人生是北极星为人们指引方向，有些人的人生是北斗七星帮助人们找到北极星。作业布置：1．作业练习《基础训练》同步检测2．每人做一个转盘板书设计：灿烂星空：斗转星移春夏冬秋教学后记：学生知道北斗七星和北极星在天空中的方位，懂得北斗七星斗柄指向东南西北是由地球

的自转和公转形成的。