【文档说明】科学【湘科版】六下《保护我们的生命之河》PPT课件 (2).pptx，共(18)页，465.464 KB，由小喜鸽上传

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保护我们的生命之河杨峪河镇四合小学郝敬宏•看到这些你有什么感受?•生活污染农业污染工业污染•水体污染严重影响了整个自然环境，也给人类和其他生物带来严重的后果。治理水环境，减轻水污染是我们人类不可回避的共同话题，保护我们的生命之河是每个人的责任。生

活常识•水是最重要的因素之一，没有水，生命就不能存在。•水占人体的65％，血液的80％。•人类也不断取用天然水，并将废水排入天然水中，这就可能带来水圈的污染和恶化。污水处理小知识•污水处理一般来说包含以下三级处理:一级处理是它通过机械处理，如格栅、沉淀或气浮，去除污水中所含的石块、砂石和

脂肪、铁离子、锰离子、油脂等。二级处理是生物处理，污水中的污染物在微生物的作用下被降解和转化为污泥。三级处理是污水的深度处理，它包括营养物的去除和通过加氯、紫外辐射或臭氧技术对污水进行消毒。可能根据处理的目标和水质的不同，有的污

水处理过程并不是包含上述所有过程。污水处理的过程•（1）格栅：去处大型漂浮物。•（2）沉砂池：沉淀砂石等粗颗粒物质。•（3）生物处理设施：用微生物分解部分有机污染物。•（4）二次沉淀池：继续去处污水中的污染

物质。•（5）混凝沉淀池：加入混凝药物，使更细小的物质凝结沉淀。•（6）消毒池：投氯消毒，杀灭微生物。•（7）出水泵：将处理之后的水排放到自然水域。水的净化实验实验步骤•（1）静置，沉淀•（2）加入明矾等混凝剂，继续静置，沉淀•（3）分

离沉淀后的水和沉淀物•（4）用自制滤水器过滤。自制滤水器温馨提示•（1）取一个塑料瓶洗净去底。•（2）将瓶子倒置，在瓶口处垫上适量海面或棕。•（3）在海面或棕上铺设2～3厘米厚的木炭层，轻轻压平。•（4）再

在木炭层上铺设2～3厘米厚的沙子层，轻轻压平。•（5）最后再在沙层上面铺设2～3厘米砂石层，轻轻压平。小组讨论•1.如何用实验来模拟污水处理?•2.现有的材料设计实验方案。•3.了解所备实验材料的用途。•4.填写表格制

作过滤器（实验前填写）材料用途放置的位置砂石过滤大于砂石的杂质第四层砂子过滤大于砂子的杂质第三层木炭吸附细小的杂质第二层棕或海绵过滤更细小的杂质第一层分组实验要求•分工合作•合理分配时间•比较观察净化前后的水•总结分析•填写观察记录表实验记录表•比较

1,2,3号杯中水质的变化比较项目1号2号3号杂质颜色实验小结•污水的净化过程，刚才通过实验知道了沉淀和过滤，一般只能分离出污水中可见的颗粒状杂质，有许多用肉眼无法看到的微生物和有害的化学物质，还需要通过其它措施去除，才能使水变得更洁净。拓展作业•保护家乡河，人人有责，要把一丹

江水送北京去。做为小学生的我们，能做好哪些力所能及的事呢?