【文档说明】科学【湘科版】六下《保护我们的生命之河》教案 (9).doc，共(2)页，18.500 KB，由小喜鸽上传

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4.保护我们的生命之河（1）教学目标：知识与能力：1．通过实地考察或图片资料的分析和学习，大致了解污水处理技术。2．通过实验制作，亲历污水处理的过程。过程与方法：学生通过阅读资料、大致了解污水处理技术。情感态度与价值观：认识到人类正为保护水环境

而不断努力，树立为保护环境而尽一份力的责任感。教学重点：了解污水处理技术。教学难点：通过实地考察或图片资料的分析和学习，大致了解污水处理技术。教法：引导交流法学法：自学讨论法教学准备：坏境污染资料教学过程：【教师引导】一、教学导

入直接提出研究的主题：水体污染严重影响了整个自然环境，也给人类和其他生物带来严重的后果。治理水环境，减轻水污染是我们人类不可回避的共同话题，保护我们的生命之河是每个人的责任。今天，我们就先一起来了解一种污水处理技术。【自主学习】【合作探究】二、了解污水处理技

术1、学生读图，了解污水处理技术。2、教师解说污水处理大致分为这样几个过程：（1）格栅：去除大体积的漂浮物。（2）沉砂池：沉淀砂石等粗颗粒物质。（3）生化处理设施：用微生物分解部分有机污染物。（4）二次沉淀池：对生化处理后的混合液进行泥水分离，以保证出水水质。（5）混凝

沉淀池：加入混凝药物，使更细小的物质凝结沉淀。（6）消毒池：投氯消毒，杀灭微生物。（7）出水泵：将处理之后的水排放到自然水域。【课堂达标】填空：为了减轻来自（）、（）、（）等领域的污水对环境的污染，人们开发了污水（）技术。作

业布置：污水处理大致分为哪几个过程？板书设计：污水处理技术格栅沉砂池生化处理设施二次沉淀池混凝沉淀池出水提升泵站教学反思：