【文档说明】科学【湘科版】一年级下册3.1《常见的动物》教学设计7.docx，共(3)页，34.385 KB，由小喜鸽上传

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第三单元形形色色的动物第1课常见的动物一、教学目标1.能说出身边常见动物名称，观察并描述周围生活着的动物，初步说出这些动物外在显著特征。2.展开活动，发展学生观察、描述、记录能力。3.能悉心发现周围生活的

动物，对认识不同的动物充满兴趣；能积极主动发现动物外在显著特征；能如实进行描述。4.认识到人与自然要和谐相处，要保护动物。二、教学准备分组记录材料：动物调查表。教师准备材料：PPT三、教学时间1课时四、教学过程（一）教学导入亲爱的小朋友们，今天老师给你们带来了好多可爱的小动物，它们很想认识

你们，你们想认识它们吗？让我们来看看都有谁？（二）新课学习1.认识可爱的动物（1）出示大熊猫图片师：小朋友们，看看谁来啦？生：大熊猫。师：大熊猫是什么样的，你能帮它做自我介绍吗？生：大熊猫全身是黑白色的，爱吃竹子师：你能夸夸它它吗？生

：大熊猫你胖乎乎的真可爱，真是我们的国宝，我们爱你！（师揭示大熊猫的外形特点和生活习惯）（2）出示大象图片师：小朋友们，看看这是谁呀？生：大象。师：你能把它介绍给同学们吗？生：大象鼻子长长的、耳朵大大的、腿粗粗的，十分有力气。师：

你能夸夸它它吗？生：大象伯伯，你真厉害！（师揭示大象的外形特点和生活习惯）（3）出示长颈鹿师：又有个新朋友想见你们啦！生：长颈鹿。师：你们知道它吗，说一说。生：高高的，脖子长长大的，爱吃青草。（师揭示长颈鹿的外形特点和生活习惯）（4）出示孔雀师：看，还有谁？生

：孔雀。师：让我们夸一夸它吧。生：孔雀姐姐你好漂亮。（师揭示孔雀的外形特点）（5）出示青蛙师：还有几位小动物都等不急了，看，它是谁？生：青蛙。师：你们了解它吗？生：青蛙颜色绿绿的，喜欢游泳，爱捉害虫，是农名伯伯的好帮手。师：让我们一

起夸夸它吧？生：青蛙哥哥，你真厉害，谢谢你！（师揭示青蛙的外形特点）教师依次介绍乌龟、兔子、猴子。2.你们还知道哪些动物吗？和你的小伙伴们说一说吧！（1）以小组为单位互相说一说，你还知道哪些动物，它们都有哪些特征？（2）汇报，交流熟悉的动物（教师一旁总

结）。（3）师小结：看来同学们认识的小动物还真多，真是动物小专家！3.其实在我们的周围，有许多可爱的小动物，你知道它吗，你是在哪里发现的？让我们一起来完成调查表吧！（1）完成动物调查表（2）汇报展示:生上台展示作品（3）教师对

学生的作品进行评论和表扬。（4）小结：同学们的观察非常的仔细，真是一个个小小观察员。五、课堂总结同学们，这节课我们认识了好多好多的好朋友，它们都在称赞你们呢？你们愿意和它们成为好朋友吗？让我们一起来保护它们

吧，成为它们最好的朋友！