【文档说明】科学【湘科版】一年级下册3.1《常见的动物》教学设计6.docx，共(3)页，22.442 KB，由小喜鸽上传

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第三单元形形色色的动物第1课常见的动物教学目标1.科学知识能说出身边常见动物名称，观察并描述周围生活着的动物，初步说出这些动物外在显著特征。2.科学探究继续体验户外调查，不断发展观察、描述、记录能力。3.科学态度能悉心发现周围生活的动物，对认识不同的动物充满兴趣；能积极主动发现动物外在显著特征

；能如实进行描述。4.STSE认识到人与自然要和谐相处，要保护动物。教学准备分组实验材料：各种动物识图认读卡片；每个学生预习时的我知道的动物的卡片；多媒体课件等。教师准备材料：兔子模型；录制的校园动物——金鱼视频。教学时间1课时教学过程一、教学导入1.我们生活在这

个地球上，除了我们人类，还有许多动物和植物也生活在这个地球上。今天我们来一起认识一下动物吧！2.出示兔子模型。3.你了解兔子的哪些特点？你还见过哪些动物？4.板书揭题：“1常见的动物”二、新课学习1.认识常见的动物（1）

依次展示课本18页的9种动物的图片，让学生试着说出动物名称。（2）教师揭示正确的动物名称。（3）提问：动物园里有哪些动物？它们是什么样的？（4）出示视频《我们要去动物园》（5）视频中有哪些可爱的动物？全班交流。（6）小组讨论：你们还知道哪些动物？（学生用预习卡片记录）（7）小组展示评比。（

8）播放视频：大熊猫的100天。（9）大熊猫在100天里，有哪些变化？（10）保护动物：动物可爱吗？怎么去保护它们呢？2.调查周围的动物（1）学生分组进行校园动物讨论。（2）小组汇报，教师板书（3）调查周围

的动物。出示视频“校园鱼池”。（4）提问:校园中有常见的动物吗？可能有几种？可能在哪里？（5）教师对学生的回答进行进一步提问，并且做总结和补充。（6）拓展练习：调查校园中其它的动物，填写“校园中的动物”观察记录卡。三、总结：通过本课的学习，你

有哪些收获？四、整理，下课。板书设计1.常见的动物常见的动物：鸽子、麻雀马、牛、羊金鱼等保护动物寻找校园中的动物