【文档说明】科学【湘科版】小学一年级上册第二单元《1.初识大自然》教学设计4.docx，共(4)页，18.182 KB，由小喜鸽上传

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湘科版小学科学一上第二单元《1.初识大自然》教学设计教学目标：（一）科学知识了解大自然里有什么，知道大自然里有许多秘密值得探索。（二）科学研究能静心听声音，判断和想象大自然中的事物。尝试搜集自然风光图片，尝试向同伴介绍大自然风

光。（三）科学态度、STSE感受自然的美丽神秘，让学生热爱自然，激发探究欲。学习达尔文科学考察过程中的方法和不畏艰辛、坚持不懈的精神。教学重点：了解大自然里有什么。教学难点：理解自然世界里有什么。教学准备：教师准备：蝉鸣、蛙鸣、雷鸣、风声等自然之声的音视频资料。

教学过程：一、导入：同学们，我们的科学主要研究大自然里的事情，板书：大自然。那大自然什么样？大自然里都有些什么呢？这节课我们来初步了解。先听听老师播放的几段大自然的声音。二、新授：活动一大自然里有什么（一）听声音了解大自然里有什么1、教师一段一段播放音频，学生仔细听。A知了

叫B青蛙叫C风声D雷声教师：你听到了什么？想到了什么？学生充分描述,教师引导学生规范表达教师板书：知了、青蛙风、雨、雷（二）看图片了解大自然里有什么1、教师：刚才同学们听到的情况到底是什么样子的？我们看一看（教师播放视频）教师指黑板小结：刚才我们听到的声音都来自大自然，我们的

大自然里有知了、青蛙这样的动物，板书：动物。还会有风、雷、雨这样的自然现象。板书：自然现象。师：大自然这么大，有很多动物，你能用一个词形容动物很多吗？你知道的自然现象有哪些？2、出示四幅图自然风光图片，看一看，图上哪些是大自然本来就有

的东西？3、集体汇报，教师补充板书：山水植物提问：你最喜欢的植物是什么？师：我们常见的花草树木都是植物。4、教师小结：我们的大自然有山有水，有各种各样的动物，种类多样的植物，这些我们都可以叫做自然事物。除去自然事物，还有奇妙的自然现象。5

、教师：大自然丰富多彩，同学们都愿意亲近大自然，下面同学们拿出自己带的自然风景照片，小组内介绍一下：你去的是什么地方？最让你印象深刻的是什么？指2名同学到展台介绍。过渡语：大自然蕴藏着很多的奥秘，不仅我们喜欢亲近大自然，有一个人也非常喜欢到大自然探索自然的秘密。他就是达尔文。出示幻灯片。

活动二探索大自然的秘密1、先按1.2.3.4的顺序看图片，看看达尔文在干什么，他是怎么考察大自然的？2、看拼音按顺序读一读这四段话。3、互相讲一讲达尔文的故事。4、再读，思考：从故事中你学到了什么？5、教师

：达尔文喜欢到大自然中去观察、采集标本，然后回来分类、整理、做记录，希望同学们也像达尔文一样到大自然中去探索自然的秘密。活动三描绘大自然用手中的画笔描绘美丽的大自然。三、课堂小结：同学们，你们这节课学到了什么？教师：今后，让

我们像达尔文一样到大自然中去探索科学的奥秘吧！