【文档说明】科学【苏教版】二年级下册《专项学习像科学家那样》PPT课件.pptx，共(19)页，748.173 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-209879.html

以下为本文档部分文字说明：

《大林寺桃花》唐白居易长恨春归无觅处，不知转入此中来。新课导入白居易时任江州司马时，在庐山大林寺所作的诗。江西人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。新课讲解“人间四月芳菲尽”意思：江州

的四月，初春转夏，正是百花凋零殆尽的时候。新课讲解“人间四月芳菲尽”江西新课讲解“人间四月芳菲尽”江西四月初一——初五的温度新课讲解“山寺桃花始盛开”意思：庐山大林寺中的桃花才刚刚盛开新课讲解“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”看到这句古诗，同学们心中有什么疑问呢？江西四月芳菲尽庐山大林寺桃花始

盛开为什么？新课讲解海拔越高，温度越低；温度不同，植物的生长情况也不同比较这两幅图，同学们有什么发现呢？新课讲解有位叫沈括的小朋友，他看到这首古诗时是这么做的：新课讲解沈括在看到这首古诗时，他是怎么做的？沈括提出疑问，实地考察，把自己的观察写进著作

里。新课讲解沈括沈括，是我国北宋时期杰出的科学家，他对大自然有着浓厚的兴趣。对于别人的看法，他不盲从，总想亲自研究。沈括的笔记体著作《梦溪笔谈》记载了他的许多见闻和见解。该书在国际亦受重视，被评价为“中国科学史上的里程碑”。像科学家那样……新课讲解可以在石头下面、草丛中找到生活在土壤中以果皮屑、饼

干等作为食物蚂蚁在土壤中筑巢、觅食、交配等。……我们还可以进一步研究蚂蚁的其他问题新课讲解探究问题的环节：第一步：提出问题第二步：寻找证据第三步：分享交流新课讲解第一步：提出问题多提与这些词有关的问题：谁、什么、怎么样、什么样、哪里

……多提自己能够研究的问题，并能通过观察和实验找到答案新课讲解提出问题关于蚂蚁的研究，你能提出自己的问题吗?蚂蚁怎样传递信息？把不同窝的蚂蚁放在一起会怎样？蚂蚁是靠气味找到回家的路吗？……注意：提一个我们可以研究的问题新课讲解第二步：寻找证据通过观察和实验收集。用图画、照

片、视频、文字或数据等记录。针对提出的问题，寻找合适的证据。探究实验小组活动：1.四名同学为一组，确定一个有关蚂蚁的可以研究的问题2.找到蚂蚁活动的地方，或者捕捉一定数量的蚂蚁，给他们创设一个适宜生存的环境3.针对提出的问题，观察他们的行为，寻找

合适的证据4.用文字或图画、照片的方式进行记录新课讲解第三步：分享交流整理记录的信息。把观点和结论说清楚。展示找到的证据，并说明获得证据的过程。认真倾听，提出疑问。课后作业确定一个关于蚂蚁的你感兴趣的问题进行研究，把你的发现记录下来。