【文档说明】科学【苏教版】二年级下册3.7《栽小葱》教学设计2.docx，共(3)页，16.941 KB，由小喜鸽上传

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苏教版小学科学二年级下册第三单元土壤与生命7、栽小葱核心问题植物生长必需的条件问题解决（问题情境、解决策略）活动一讨论交流植物生长必需的条件活动二实验验证植物生长必需的条件活动三栽小葱活动四拓展研究通过讨论交流,初步知道大自然中植物生长

所需要的条件.通过实验,学生进一步理解植物生长必需的条件,并意识到水、阳光对植物生长的重要性。.通过亲自种植，学生体验种植的过程，以及植物生长的需要的条件。通过拓展活动，将课堂教学延伸到课后，培养学生的探究能力。

问题情境一:（出示图片）大自然中，有各种各样的植物，请同学们想一想，植物生活在什么样的环境里？有阳光沐浴的地方，那么植物除了需要阳光，还需要那些条件？解决策略：1.讨论猜测植物生长必需的条件.2.总结植物必需的条件问题情境二:怎样实验证明我们的

猜测呢?解决策略：1．出示实验方案。将一把小葱分成5份，放在同一地点的不同环境中，10天后观察小葱的生长情况。2．讨论交流这个实验中小葱的生长环境是什么样的，你猜测每一种情况的小葱10天后会怎么样？3．教师揭示结果。（老师提前1

0天做实验）4．再一次总结植物生长所需要的条件。问题情境三：今天我们打算在课堂上栽小葱，你需要什么？你打算怎么栽？解决策略：1．借助家长照顾花草的图片，小组讨论交流需要哪些工具和材料2．发放实验材料，并进行栽植。3．教师

小结：同学们的栽植情况。4．讨论怎样照顾好小葱。问题情境四：拓展到底几天一浇水，浇多少水合适呢？葱每天喝多少水呢？解决策略：教师讲解实验方法，课后进行探究，下节课再来交流。需要材料：小葱、花盆、小铲子，土壤