【文档说明】科学【苏教版】二年级下册1.2《各种各样的杯子》PPT课件（共15页）.ppt，共(15)页，1.709 MB，由小喜鸽上传

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玻璃杯木杯塑料杯金属杯纸杯陶瓷杯猜猜我是谁，为什么？2.各种各样的杯子一、学习目标1、我能认识杯子，并能通过对比实验说出各种材料的简单特点。知道不同的材料可以制作同一种物品。2、针对不同材料的特点，我能提出简单的问题和解决的办法。3.能说出保温杯各部分材料的特点和作用。用什么方法比

较它们所用的材料有什么不同呢？看一看掂一掂捏一捏摸一摸注意：倒水时不要烫着自己和别人。演示小实验•提示：1.用“倒热水摸一摸”方法:倒水时不要烫着自己和别人。观察时一定要小心不要打翻热水，小心烫伤哦。玻璃和陶瓷易碎，观察时一定要特别小心。2.边观察边记录。3.

请以“我们的方法发现杯。”的句式说说不同材料的特点。我们用方法发现杯。结论：不同材料可以做成同一种物品，不同材料做的物品它的特点都不相同。•这些不同材料做出的杯子都有缺点，你能想个办法帮忙解决吗？（结合活动手册）1.要求：先提出问题，再说解决

方法。提出问题，并解决问题活动手册——关于杯子的研究纸杯太软，你的办法是：。金属杯太烫，你的办法是：。玻璃杯易碎，你的办法是：。......，你的办法是：。为什么要用不同的材料制作同一件物品？课堂检测•1.可用哪些方法来比较不同材料杯子的不同

特点？•2.为什么生活中要用几种材料做成同一件物品呢？•答：每一种材料都有它的特点，可以把具有不同优点的材料组合起来，做成人们需要的物品。答：1.看一看不同材料杯子的透明度；2.捏一捏不同材料杯子的软硬；3.掂一掂不同材料杯子的轻重；4.摸一摸装有热水的

不同材料杯子的冷热程度；课堂总结•通过本堂课的学习，你有哪些收获？板书设计•2.各种各样的杯子杯子看一看透明度捏一捏软硬摸一摸温度掂一掂轻重