【文档说明】科学【苏教版】小学一年级上册第一课《小小科学家》教学设计4.docx，共(2)页，14.682 KB，由小喜鸽上传

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苏教版小学科学一年级上册第一课《小小科学家》教学设计[学习目标]1、能够从“玩”中提出问题。会提问题。2、找出与科学家发明创造的相似之处，认识科学是什么。3、树立起我们也能做科学的信心，立志做一位小科学家。[教学准备](学生)自带各种

玩具;(老师)发明家的故事。[课时安排]1课时[教学过程]一、导入新课，板书课题。二、学习新课1、读一读爱迪生发明电灯的故事，找出与自己吹泡泡时的相似之处。用简单的文字记录下来。2、教师讲述青霉素的发现和滤毒罐的发明的故事3、玩玩具，提问题，进一步理解科学是什么。4、

学生玩玩具。5、指导学生提出有价值的问题，将玩上升到有意义的科学活动。(1)把学生分为四人一组，一边玩玩具，一边提问题。(要从身边的事物说起，还要有价值，适合于探究。)(2)每组选出一个小组长进行记录。(3)在全班说一说，比一比谁的问题提

得好。三、总结同学们每人都提出这么多的问题，这些问题都是我们身边经常遇到的，使我们懂得了:科学就在我们身边，只要养成多动脑，勤动手的好习惯，你就会发现自己想的事做得事里就会有科学。原来科学离我们这么近。