【文档说明】科学【苏教版】小学一年级上册第五课《感官总动员》教学设计3.docx，共(3)页，23.266 KB，由小喜鸽上传

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苏教版小学科学一年级上册第五课《感官总动员》教学设计1.通过饮料，观察蜡烛等活动，说出认识一种事物需要动用多种感官。2.在做尝饮料活动和与同伴观察蜡烛的活动中，尝试发现并交流事物更多的特点。教学重难点：重点：指导全面认识一种事物需要动用各种感官。难点：能动用各种感官观察并描述事物的特点。教学准备：

可乐、雪碧和芬达，塑料杯若干，蜡烛，火柴，课件。教学过程：一、复习复习上一节学习认识的感官，做简单的练习，巩固感官的作用。二、观察点燃前蜡烛和点然后蜡烛的特点1.让学生用眼、手、鼻等感觉器官，鼓励学生尽可能多地找出蜡烛特点。2.观察点燃的蜡烛时，要用手背靠近火焰感知，不能直接接触火苗和蜡油，鼓

励学生大胆尝试，又要强调注意安全。3.学生小组内讨论一共找到多少个特点，比一比哪个组发现的多4.学生描述蜡烛点燃前和点然后的特点时，引导学生表达：“我们用眼睛发现什么”“我们用鼻子发现什么”“我们用手

发现什么”。5.提问学生：“你们找到的特点都是用什么感官发现的？”三、品尝饮料，了解很多时候需要多种感官同时工作1.课前倒好芬达、可乐和雪碧三杯饮料备用。2.每组选一位学生上讲台品尝饮料（1）喝一口饮料，

描述味道（2）闭上眼睛，捏住鼻子再喝饮料，能尝出是哪种饮料吗？3.请同学们再次实验，刚才能尝出饮料的味道，是不是哪个感官没有休息？4.提醒未知的东西不能随便闻和尝四、学会挑选好吃的西瓜1.夏天马上到来了，相信小朋友们跟老师一样也非常喜欢吃西瓜，

今天我们就学习一个挑西瓜的好方法。2.播放视频3.师：挑甜西瓜的方法•1，看瓜皮：花皮瓜类，要纹路清楚，深淡分明，西瓜纹路整齐就是好瓜•2看瓜藤：瓜藤若是直直的一条线，就不要，但若是卷曲圈起来的，就很甜。•3瓜皮：用手指摸瓜皮，感觉瓜皮滑而硬则为好瓜.•4拍西瓜要声脆，有震感.4.师：同学

们观察的非常仔细，希望你们回家之后。也能把你们发现的讲给你们的爸爸妈妈听，好不好。四、结语同学们通过这节课的学习，知道了如果想要发现事物的更多特点，我们需要同时运用多种感官观察，这样就会有更多的收获，希望同学们能把今天学习的新知识运用在日常生活中！