【文档说明】科学【苏教版】小学一年级上册第五课《感官总动员》教学设计1.docx，共(3)页，22.237 KB，由小喜鸽上传

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苏教版小学科学一年级上册第五课《感官总动员》教学设计课型：新授教学目标知识与技能：知道要全面认识一个事物，需要动用多种感官。知道常见物体的基本特征和身边材料的基本性能。过程与方法：通过品茶、观察蜡烛等活动，意识到多角度、多方式认识事物。能够运用文字、图表等记录有关观察、

调查的结果。能够有目的地交流研究活动的方法和结果。情感、态度与价值观：体会到对常见的物体的外在特征表现出探索兴趣；愿意倾听、分享他人的信息；乐于表达、讲述自己的观点；能按要求进行两人合作探究学习。教学重点知道要全面认识一个事物，需要动用

多种感官；教学难点：能够运用多种感官观察并描述事物的特点。教学准备：教学课件、玻璃杯、各种茶、蜡烛，学生活动手册课时安排：1课时教学过程：一、导入谈话：同学们在家里喝过茶吗？今天我们就来一场不一样的品茶会。二、组织活动活动一：品茶活动1、观察花茶、绿茶、红茶三种茶水。观察其茶叶

和茶水的颜色、形状、气味等。2、学生戴上眼罩分别品尝花茶、绿茶、红茶三种茶。3、学生汇报，描述和记忆。4、探究：捏住鼻子再喝一口，判断是否还是刚才那杯茶。5、讨论：为什么捏住鼻子喝茶和不捏鼻子喝茶不一样？6、小结：吃东西时，舌头和鼻子

总是一起工作。活动二：观察蜡烛1、没有点燃的蜡烛（1）观察没有点燃的蜡烛，你发现它有什么特点？（2）及时记录，完成学生活动手册第5页。（3）学生汇报。2、点燃的蜡烛（1）观察点燃的蜡烛，你发现它有什么特

点？（2）及时记录，完成学生活动手册第5页。（3）学生汇报。3、小结：同学们在观察蜡烛时动用了眼、手、鼻等感觉器官，找出了蜡烛很多特点。三、生活拓展1、喜欢吃西瓜吗，你知道怎样才能挑选到一个甜甜的西瓜呢？2、小组讨论交流。（1）、看西瓜的花纹。（2）、掂一掂西瓜的重量。（3）、听

一听敲西瓜的声音。（4）、切一小块尝一尝，闻一闻。3、总结。四、教学板书5、感官总动员观察事物｛眼、鼻、舌、耳、皮肤｝共同使用