【文档说明】科学【2020新鄂教版】四年级上册1.1《鸟和哺乳动物》教案.doc，共(3)页，30.500 KB，由小喜鸽上传

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课题：鸟和哺乳动物教学目标：1、知道鸟的共同特征和哺乳动物的共同特征。2、通过观看鸟类的图片和视频，知道鸟的身体表面有羽毛、知道鸟的喙和足的特征与它们的生活环境、取食方式等有密切联系。3、通过观察绵羊、梅花鹿的身体，并与猫兔比较，知道哺乳动物的共同特征。教学重点：知道鸟的共同特征和哺乳动

物的共同特征。教学准备：鸵鸟和豺狼视频，喜鹊、绿头鸭、丹顶鹤、鹟莺视频。一、视频导入：1、播放鸵鸟和豺狼的视频。2、提问：这两种动物有什么不同？3、谈话：今天我们就来学习这方面的知识。二、新授。（一）认识鸟类有翅膀。

1、播放喜鹊、绿头鸭、丹顶鹤、鹟莺视频。2、提示：观察这几种鸟，找一找它们的身体有哪些部分相同？3、学生汇报交流。4、小结：有翼（有翅膀）。（二）认识鸟类身体表面有羽毛，身体呈纺锤形。1、观看书本第4页第一行三幅图片。说一说鹰、鸽子身体

表面覆盖了什么？它们的身体是什么形状？2、学生汇报交流。3、小结：鸟的身体表面有羽毛，身体呈纺锤形，可以降低飞行时的阴力。（三）认识鸟的喙和足的特征与它们的生活环境、取食方式等有联系。1、观看书本第4页中间三幅图片。说一说啄木鸟、绿头鸭、白尾海雕的喙和足各是什么

样的？为什么它们的喙和足不一样呢？2、学生分组讨论。3、学生汇报讨论结果。4、小结：鸟类的喙有角质，足上有鳞片。绿头鸭为了在水中游得快，所以脚上有蹼，绿头鸭为了便于在水中捕捉食物，喙呈扁平形状。白尾海雕的喙和足都有弯钩，可以更好抓牢食物。啄木鸟的喙细而坚可以啄开树木

，吃到里面的虫子，啄木鸟的足很尖锐，可以抓牢树干，这样才不会从树上掉下来。（四）、认识鸟类的共同特征。1、提问：通过前面的学习，大家说一说鸟类有什么共同特征？2、学生讨论。3、学生汇报。4、讲述：鸟有翼和羽毛，多数善于飞行；它们的身体呈纺锤形，可以降低飞行时的阻力；有角

质的喙，足上有鱼片。五、认识哺乳动物的共同特征。（一）认识哺乳动物身体有面有毛。1、观看书本第5页第1行图片，说一说绵羊、梅花鹿的身体与猫、兔的身体有哪些共同之处？2、学生讨论交流。3、提问：猫的毛与鸟的羽毛有什么不同？4、讲述：绵羊、梅花鹿、猫和兔身体表

面都有毛。（二）认识哺乳动物都用乳汁喂养后代。1、观看书本第5面第2行图片，说一说绵羊、梅花鹿、猫和兔分别是怎样喂养后代的？2、学生讨论交流。3、讲述：绵羊、梅花鹿、猫和兔都是用乳汁喂养后代的。（三）讲述

：像绵羊、梅花鹿、猫和兔这样身体表面有毛、用乳汁喂养后代的动物，属于哺乳动物。六、拓展与应用。1、提问：会飞的都是鸟吗？说一说蝙蝠是鸟还是哺乳动物？为什么？七、完成课堂学习手册。1、教师提要求：字迹要工整，卷面要整洁

，想好以后再写。2、学生做题，教师巡视。八、板书设计：鸟和哺乳动物鸟的共同特征：鸟有翼和羽毛，多数善于飞行；它们的身体呈纺锤形，可以降低飞行时的阻力；有角质的喙，足上有鱼片。哺乳动物共同特征：身体表面有毛，

用乳汁喂养后代。