【文档说明】科学【人教鄂教版】二年级上册10《认识船》教学设计.docx，共(2)页，19.486 KB，由小喜鸽上传

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10、认识船一、教学目标：1、知道船是常见的水上交通工具，不同的船有不同的用途。2、了解船的主要组成部分及各部分的作用。3、了解船的发展历程，体会科技进步给人们带来的便利和舒适。二、教学内容：本课设计了一个科

学实践活动和一个拓展与应用活动。科学实践活动是“船由哪些部分构成”。这个活动由两个环节组成。第一个环节是画小船，目的是加深学生对船的外形的认识。第二个环节是了解船的主要组成部分，为后面的设计制作活动打下基础。拓展与应用活动是认识各种各样的船，设计意图是使学生从船的各类和

船的发展过程两方面对船有更加丰富深刻的认识。三、教学准备各种船的图片或模型。四、教学过程（一）创设情境，聚焦问题1、出示图片，提出问题你见过这种船吗？哪里见过的？你还见过什么样的船？2、组织学生围绕上述问题交流，导出本课学习主题——认识船。（二）展开科

学实践1、提出问题，引导学生进一步思考，交流：船有什么用途？为什么这些船的样子不同？2、引导学生认识船的基本结构。(1)出示船的图片交流。这是一条什么船，有什么用途？这条船是什么形状的，可以分为哪几个部分？这种船是什么材料制成

的?(2)出示其他种类船图片，引导学生比较各种船不同点和相同点。这些船有什么不同?又有哪些相同的结构？3、小结讲述：这些船的形状、用途各不相同，但是它们都有船头、船尾、船舱、甲板和船舷，这些是船的基本结构。（三）拓展与运用1、组织学生认识更多的船，体会船的发展进程，了解

船的不同用途。2、总结本课学习内容谈话：船的各类很多。除了今天课上展示的，同学们课后还可以继续搜集船的资料，认识更多的船。认识了这么多种船以后，大家可以想一想，我们可以做一只什么样的小船？用什么材料做？怎样

做？