【文档说明】科学【人教鄂教版】一年级下册2《多彩的花》说课课件.pptx，共(24)页，23.722 MB，由小喜鸽上传

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新人教版◆科学◆一年级下册01020304目录教学分析教法学法教学过程板书设计05教学反思教学分析01教学分析说教材本课是第一单元“校园里的植物”的第2课，是在第1课学习了植物的一种器官（叶）之后继续学习另一种器官（花），让学生初步感知植物的

丰富多彩，为后续学习奠定基础。说学情◼活泼好动，思维活跃，对科学课兴趣浓厚。◼年龄较小，组织性比较差，注意力容易分散。◼虽然对花有一定的认识，但是花的种类繁多，形态结构复杂多样，要建立一个较准确的花的概念，有一定的困难。01教学分析•认识几种常见的花，了解它们的

名称；•知道花在颜色、大小、形状等方面存在差异，也知道花有共同特征；•能识别几种常见的花形，如喇叭形、十字形、蝶形等。•通过比较，能发现花在颜色、大小和形状等方面的不同。•通过观察与比较，能找出花的一些共同点，如具有花瓣和花蕊。•对于观察植物，有好奇心和探究热情；•能主动

与同学进行交流，认真倾听同学的发言；•能欣赏生命中蕴含的美。•通过观察与比较，能发现花在颜色、大小、形状等方面的不同，能找出花的一些共同点。重点•认识几种花形。难点01教学分析教学目标及重难点01教学分析教学准备1.为每个小组精心

准备一套花，呈现的是花在颜色、形状、大小等方面的多样性。2.常见花的图片。《学生活动手册》、铅笔、彩笔等。教师准备学生准备教法学法02教法学法教法观察法，比较法，探究法学法观察法，自主学习法，比较学习法，探究学习法。教学过程03教学过程3以拓展结束，联系实际、开阔视野以问题导入，激发兴

趣，揭示课题12以活动展开，解决问题、获得新知03教学过程以问题导入，激发兴趣，揭示课题103教学过程活动一观察几种花2以活动展开，解决问题、获得新知03教学过程活动二找花的不同点2以活动展开，解决问题、

获得新知03教学过程活动二找花的不同点2以活动展开，解决问题、获得新知03教学过程活动二找花的不同点2以活动展开，解决问题、获得新知03教学过程活动三找花的相同点2以活动展开，解决问题、获得新知03教学过程3以拓展结束，联系

实际、开阔视野03教学过程看一看比一比找一找展一展板书设计04板书设计教学反思05教学反思01手脑并用，从身边的事物开始观察，由浅入深，由简到繁，循序渐进，发现结论，促进科学思维能力得到发展。02课堂中，学生多看多说，教师多表扬多鼓

励，实施课堂评价的多样化，提高了学生的语言表达能力。03在以后的教学中要鼓励家长也参与进来，让家长在日常生活中注重营造科学氛围。感谢您的聆听！