【文档说明】科学【人教鄂教版】一年级下册1《各种各样的叶》教学设计2.docx，共(3)页，18.118 KB，由小喜鸽上传

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一年级科学《各种各样的叶》教学目标：1、探究树叶的大小、形状、颜色等方面的特点，初步了解叶脉。2、能用语言描述出叶子的特征3、做树叶拓片。教学准备：教师准备：课件、各种树叶、A4纸。教学过程：一、导入。1、游戏：猜一猜一名学生通过动作

、语言等表现一种动物，让其他同学猜。2、大家为什么能很快才出来这种动物的名称呢？（因为这位同学把这种动物的特征表现了出来，有声音、喜欢的食物等）今天，我们也来观察叶子都有什么特征（出示课题）二、探索树叶的特点。1、老师给你们带来了6种叶子，我们先来观察一下他们看看你有什么发现？发现颜

色、形状等特征，（希望有发现相同特点的）板书。2、教师:你们都有一双善于发现的眼睛，具备了和侦探一样的本领，现在我告诉你们这6片叶子里面有一片是被称为江南四大名木之一----香樟树的叶子。你们能帮我找出来吗？别着急，为了帮助你们能准

确的找到它，老师会给你们提供一些线索。3、通过观察图片，比较、了解树叶的一些特点。教师：线索1：绿色线索2：椭圆形线索3：有尖尖的叶尖每一条线索可以排除哪些叶片（引导学生观察树叶的形状、颜色等方面的特点）教

师小结：树叶有不同的形状和颜色。2、观察树叶实物，近距离的触摸观察。师：现在在这剩下的这两种叶子之间还不能确定，别着急，老师给你们的材料袋中有这些叶子，请将标有这些标号的叶子取出，观察。（PPT出示）注意事项：1、取出叶子的时候注意小心仔细，避免损坏叶子；2、除了看以外，还可以通过摸一摸、闻一

闻等方法来观察叶子。3、小组合作的方式来观察，时间5分钟。小组活动师：通过观察，相信同学们对这两片叶子有了更多的了解。现在老师要给你们提供新的线索了。线索4：叶的边缘是平滑的（到这一步应该能辨别出香樟树的树叶。）师：大家都很棒，那么现在再来观察一下其他的叶

子，看看你还能不能有新的发现。香樟与桂花叶比较质地比较柔软（软硬度）；香樟叶有一股清香味。小结：其实，刚才我们寻找香樟树叶子的过程，就是在观察一片叶子的各种特征，我们可以通过颜色、形状、叶缘、气味（板书）等方面来描述一片叶子的特征。

现在哪位同学来试一试，描述一下香樟树叶的特征。PPT出示填词段落。香樟树叶是绿色，椭圆形，叶尖，叶缘，摸起来，闻起来。3、介绍叶子的结构师：（PPT）叶子有：叶片、叶柄。4、欣赏不同的叶片ppt师：在我们的身边还有很

多不同的叶片，它们每一种都有自己的特点。三、延伸:制作树叶的拓片。师：要想完整的记录要叶子的细微之处，有一个好办法----树叶拓片，它可以最真实完整的记录下叶子的形状、叶缘、叶脉等特点。在实物投影下操作，并讲述要点。

生现场操作,展示.