【文档说明】科学【人教鄂教版】一年级上册3《相同和不同》教学设计1.docx，共(2)页，18.772 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

3相同和不同教学目标：1、通过观察一组物体的色彩、图案等细节发现相同的物品，并将相同的物品放在一起。2、能按教师的指令操作，并愿意边操作边讲述。3、乐意参与观察实践活动。活动准备：教具：图卡（颜色和装扮各不一样）贴在讲台桌面的小盒子

里，准备一个特别大的水果盒（当作一个水果的家）。学具：科学用书，彩笔一支，人手一个水果小篮子。课时安排：1课时。教学过程：一、观察比较1.观察这些水果，我们会有哪些发现？比较之前要让学生仔细观察这些水果，关注以下这些方面：样

子、色彩、味道……2.学生尝试说说它们都有哪些相同点、哪些不同点。二、实验：比一比，它们有哪些相同和不同1、观察一种水果，描述它的样子。2、比较。比较之前让学生制定一个简单的计划，说说怎么去比，需要用到哪些器官或工具。教师回顾，在刚才的实验中

我们各自是根据物体的哪些相同点进行分类的？3、结合活动手册，明辨图片上的这些做法，哪些做得对，哪些做得不对，我们应该怎样做？三、单元回顾：我们借助哪些身体器官走近科学、走近科学实验？四、延伸拓展，强调实验好习惯：好的行为：交流声

音很轻，人人有序操作，实验过程中注意不好的行为：声音吵杂，不听指挥，互相争抢器材。