【文档说明】音乐【西师大版】五年级下册《童心气球》教学设计1.docx，共(1)页，13.488 KB，由小喜鸽上传

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《童心气球》学习内容：聆听《童心气球》学材分析：《童心气球》这首通俗歌曲音乐清新潇洒，优美动听，具有浓郁的抒情性。童年是人生中最美好无暇，最值得回忆的时光。教学目标：1.通过听赏的音乐实践活动，使学生能

够把握音乐主题内容，在音乐中重温快乐的少年生活，激发学生珍惜现实，热爱生活的情感，培养他们积极向上的精神风貌。2.通过“配乐演讲”、“听与想”等活动，能感受音乐形象，体验音乐情绪，并能适当地运用音乐与其他艺术相结合的方式进行表演。学习重点：

欣赏作品并掌握其音乐结构。学习难点：感受作品的音乐内涵，提高对于音乐的审美、感悟及运用能力。学习方法：启发式、提问式、讨论式。学习过程：一、导入1.游戏：传小球形式：师生互动，按照一定的音乐节奏传球。2.交流提问师：同学

们。通过刚才“传小球”的游戏，让我一下子想起了我的童年生活，那时候有很多的游戏伴随我一起成长，那么在你们的童年时代都有过哪些游戏活动呢？3.总结发言，并激发学生主动参与课堂的热情师：从你们的发言中能感受到你

们都有着愉快的童年。的确，童年是人生中最美好无暇，最值得回忆的时光。二、欣赏乐曲1、处听歌曲，介绍歌曲作者伍嘉冀。2、这首歌曲是几拍子的？（6/8拍子）3、这首歌曲给你的感受是怎样的？请同学们说一说。4、聆听、感受乐曲。5、跟着老师学唱歌曲，一起感受童

年快乐的时光。三、学习实践1、形式：配乐演讲2、要求：让学生听着音乐《童心气球》，向同学叙述一件自己童年时印象最为深刻的一件事与大家一起分享。3、用手势按图形谱的形状划动。从中感受音乐进行速度的快、慢与欢快、甜美的关系。4、讲解速度记号—快速、慢速、中速

。四、小结今天我们学习的《童心气球》，也让我们体会到了童年的乐趣，从中学到不少知识吧！对这样一首歌曲你的感受是怎样的？和小伙伴们说说吧！