【文档说明】音乐【西师大版】四年级上册《杨柳叶子青》教学设计3.doc，共(2)页，42.000 KB，由小喜鸽上传

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歌曲《杨柳叶子青》课型：唱歌班级：四年级3班时间：2016/11/24一、目标1，通过学习歌曲，感受江苏民歌的风格特点2，指导学生用明快、活泼的声音演唱《杨柳叶子青》3，了解领唱、齐唱、轮唱、独唱、4，为歌曲配以简单的伴奏。二、重难点1，重点：了解什么是领唱。2，难点：几种

演唱方式三、教学过程：组织进教室1，跟着音乐的节奏做做简单的律动。（播放拉库卡拉查）2，点评学生做的律动节奏如何。3，师生问候。4，导入:《杨柳叶子青》。5，师：学习歌曲之前我们先来练习两条节奏。（板书节奏）a、师用手拍打出节奏，生模仿。b、师唱旋律，学生拍节奏。四、学习歌曲1，师唱旋律，生根据旋

律唱第一段的歌词。2，齐唱第一段歌词。（根据生歌唱的情况处理）3，师唱旋律，学生根据旋律唱第二段歌词。4，齐唱第二段歌词。五、讲解2/4拍的强弱规律。板书：2/4拍的强弱规律3/4拍的强弱规律强弱强弱弱a、播放《请你和我跳个舞》师带学生感受2拍的节奏。b、播放《拉库卡拉查》感受三拍子的强弱规律

。1，学生拍着2拍子的节奏，歌唱歌曲1、2、段。2，再次歌唱六、学习多种演唱方式1，领唱a、随机抽唱几句；选4个声音洪亮的学生b、解释领唱：在合唱时带头唱或独唱（由一个或几个带头唱）c、用领唱的方式演唱1、2、段的歌词。2，合唱：集体演唱多个声部的歌曲3，轮唱：用轮唱的方式歌唱《芦笛》4，

领唱：《杨柳叶子青》完整歌唱。七、下课1，起立，师生道别。2，播放《七色之光》学生陆续离开教室。