【文档说明】音乐【湘艺版】五年级下册《（演唱）吹起羌笛跳锅庄》教学设计1.docx，共(2)页，17.688 KB，由小喜鸽上传

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吹起羌笛跳锅庄一、导入1、介绍羌族、地域、人民能歌善舞、简介羌笛。2、看锅庄舞视频。3、学习锅庄舞基本舞步。二、新授1、连听三遍音乐，熟悉音乐（1）第一遍看老师跳；（2）第二遍邀请一位学生上台与老师一起

跳；（3）第三遍全部起立围圈跳；2、完整聆听歌曲（1）第一遍听情绪；问：歌曲的情绪是怎样的？4、学习节奏（1）看手势读节奏；（2）解决十六分音符节奏；（3）有节奏念歌词；（师用双响筒敲击固定拍）5、学习旋律（1）听老师完整唱旋律，生在心里默唱；（2）生看旋律线视唱；（3）解决难唱的地

方；（4）认识保持音；（5）跟伴奏唱旋律；6、加入歌词（1）生跟琴演唱歌曲；（2）生跟伴奏演唱歌曲；（3）师加入衬词；问：老师唱的和你们有区别吗？在哪里加入了衬词？加入之后歌曲有什么变化？（气氛更加欢快、活跃）7、学习衬词（1）全体学生学习衬词；（2）生生接龙歌曲+衬

词；（3）完整演唱歌曲，在衬词处加入对应动作；三、巩固提高（1）学生讨论；师：同学们，你们唱得活泼又欢快，羌族的人们邀请我们一起去参加锅庄舞会，你们想要用怎样的形式去参加呢？下面请同学们小声自由地讨论，一会请

同学们上来表演给大家看。（2）生上台表现；（多种评价方式）四、课堂小结师：同学们，今天我们学唱了《吹起羌笛跳锅庄》这首羌族民歌，感受了它活泼欢快的情绪，同时也在看、听、唱、跳等活动中感受了羌族的音乐与文化之美。民族音乐是我们中华文化的精髓，让我们做一个有心人，去了解和学

习更多的优秀民族音乐与文化吧。